SETMANA DEL 20 AL 24 D’ABRIL

 

PROPOSTA DIÀRIA

• Cançons per iniciar el dia,  visualitzades a la plataforma Youtube: 

– “Bon dia” de Dàmaris Gelabert.

– “Els dies de la setmana” de Dàmaris Gelabert.

– “Pastoret d’on vens”, per mirar quin temps fa.

Activitats proposades: seguir els gestos de les cançons que hem fet fins ara a l’aula o inventar-ne de nous, escriure en una pissarra o en un full el dia de la setmana que estem, buscar el dia en un calendari, fixant-se amb el número i dibuixar el temps que fa. També podem aprofitar per dir els noms d’alguns dels companys i companyes i/o escriure el propi nom i el d’algun company/a. 

• Cançons per treballar l’adquisició de la lectoescriptura, també de Youtube: 

– “Les vocals” de Dàmaris Gelabert. 

– “L’alfabet fonètic català”.

Activitats proposades: seguir els gestos de les cançons o inventar-ne de nous i cantar-les recalcant la importància de fer el so de les lletres. 

 

PROPOSTES PER AQUESTA SETMANA

 Aquest curs gaudirem d’un Sant Jordi diferent. Serà un Sant Jordi confinats però en el que estimarem la lectura igual o més que mai perquè ens permet viatjar a altres mons.

Hem pensat que podem fer diverses activitats relacionades amb la diada des de casa:

Proposta 1: LA LLEGENDA DE SANT JORDI

Activitat inicial: 

Activitat 1: La llegenda de Sant Jordi: visualització del conte de la llegenda de Sant Jordi. 

Posteriorment, realitzeu preguntes sobre el vídeo: quins personatges hi apareixen, parlar sobre com són els personatges (valents, bondadosos, malvats, etc.), quin és el final de la llegenda, entre d’altres. També seria interessant pensar un final diferent. 

Activitats de desenvolupament: 

Activitat 2: Decorem el nostre balcó o finestra: cada any la casa Batlló de Barcelona omple la seva façana de roses el dia de Sant Jordi. Aquest any ens fan la proposta de fer nosaltres les nostres roses amb material reciclat i penjar-les al nostre balcó o finestra.

També us proposem que visualitzeu aquest vídeo per tenir més idees per elaborar una rosa.

Atenció famílies!: podeu fer aquesta activitat canviant el pal de fusta i paper de pinotxo per un llapis de color verd.

Activitat 3: Sudoku de Sant Jordi: us adjuntem una fitxa per retallar i enganxar els personatges de la llegenda dins del requadre corresponent. Recordeu que per fer un Sudoku correctament no es poden repetir els personatges ni a la mateixa línia ni a cada requadre de quatre imatges.

Activitat 4: Memory de Sant Jordi: també us adjuntem un memory amb els personatges i/o llocs més importants de la llegenda. 

Atenció famílies!: en cas que no tingueu impressora, podeu crear en un paper aquest material, fent només el detall més representatiu dels personatges i elaborant-ho amb l’ajuda dels vostres fills i filles. 

Activitat 5: Activitats TIC sobre la llegenda: Teniu un paquet d’activitats Jclic (trencaclosques, relació, associació de nombre amb la seva grafia, de memòria, de lectura d’algunes paraules, entre d’altres). En primer lloc, podeu visualitzar una altra versió de la llegenda de Sant Jordi o avançar-lo i anar directament a les activitats adreçades al nivell corresponent (P4). 

Atenció famílies!: Una vegada realitzades les activitats digitals proposades, podem fer algunes sobre paper, en volum (per exemple, amb plastilina o pasta de sal) o amb altres jocs i objectes que tingueu per casa. Per exemple, fer els números de l’1 al 6 fent xurros de plastilina i després fer boletes de plastilina segons la quantitat de cada nombre o escriure en un paper o pissarra les paraules que surten al joc (castell, drac, princesa, etc.). 

Activitat 6: Compartim els llibres i/o contes que ens agraden amb els altres:  ens podeu recomanar, al Padlet de Sant Jordi de l’escola, lectures de qualsevol tipus amb un petit vídeo, o amb una foto, amb un redactat… Us deixem l’enllaç directe: Padlet Sant Jordi Tarra

 

Proposta 2: LEARNING ENGLISH

En relació amb l’activitat 1 (proposta 1) la llegenda de Sant Jordi, us recomano que ho veieu en anglès. És una visualització motivadora perquè prèviament ho hauran vist en català i l’adquisició del vocabulari serà més fàcil. 

Posteriorment, podeu escollir el personatge que més us agradi (princess, dragon, Saint George) i escriure la paraula acompanyada del dibuix per compartir al Padlet el que hem après en anglès. També podeu fer la “rose”. 

Important visualitzar la imatge amb la paraula. Si us animeu la podeu representar en anglès seguint l’audició del video. 

 

Proposta 3: MÚSICA

A través de la cançó de Dàmaris Gelabert sobre Sant Jordi podeu fer un karaoke en família.