PARTICIPEM AL CONCURS DE JOCS TÍSNER

Escola Lluçanès15/03/22  

Els alumnes de 5è expliquen, a través d’un vídeo, expliquen el funcionament del joc “LA CARRERA POÈTICA” , un joc per aprendre el nom i cognoms dels poetes i poetesses catalans, la seva vida, la seva obra i el lèxic d’alguns dels seus poemes. Una forma per potenciar la llengua i la cultura catalana. Un joc que participa al 7è concurs de Jocs Tísner. Ells mateixos han ideat i creat el joc i han après moltíssimes coses sobre la poesia catalana però també han après a treballar en equip, acceptar les opinions dels altres, treballar per un objectiu comú, desenvolupar la competència digital, l’expressió escrita, l’expressió oral…Un munt de coneixements que fan que, el procés d’elaboració, ja hagi valgut la pena.

PRESENTACIÓ DEL PROJECTE CUEME

Escola Lluçanès15/03/22  

El dimecres 9 demarç els alumnes de 5è vam anar a l’Ajuntament a presentar el que hem estat treballant i el que ens queda per fer del projecte CUEME (Cultura Emprenedora a l’Escola). L’alcalde, les regidores de promoció econòmica i educació i dues tècniques de l’Ajuntament ens van rebre a la sala de plens.

Entre tots els alumnes vam decidir fer la presentació d’una manera diferent i vam pensar que estaria bé fer-ho a partir d’una petita obra teatral amb guió pensat per nosaltres mateixos i amb papers repartits segons les nostres motivacions.

Després de la visita a l’Ajuntament, vam tenir l’oportunitat de fer la presentació davant del professorat de l’escola i també davant de les famílies i el Consorci a la mateixa escola.

Moltes gràcies per donar-nos l’oportunitat d’expressar tot allò que estem treballant a l’escola ja que això ens permet treballar l’expressió oral, la creativitat, la imaginació, la posada en escena…

Aquest és el vídeo de la nostra presentació a l’escola:

JO DISSENYO I ESCRIC PERÒ TU DIBUIXES

Escola Lluçanès16/11/21  

A 5è hem fet un treball d’escriptura treballant la descripció d’un robot.

Cada alumne havia de dibuixar un robot amb l’objectiu de realitzar-ne una descripció el més ordenada i detallada possible per tal que un company/a, sense mirar el dibuix i només llegint la narració pugui dibuixar el robot.

Al finalitzar l’activitat han realitzat un treball d’autoavaluació comparant els dos robots i mirant què ha faltat a la seva descripció per tal que el seu company/a pogués aproximar-se millor al robot original.

A través d’aquest vídeo podeu veure el resultat final:

COLÒNIES D’IMMERSIÓ EN LLENGUA ANGLESA

Escola Lluçanès03/11/21  

PRIMER DIA:

Hem arribat puntuals a les instal·lacions de La Granja i, tant bon punt arribar, hem conegut els monitors/es que ens acompanyaran al llarg de tota l’estada. Amb ells hem esmorzat i hem iniciat les activitats i hem organitzat les habitacions. Després de gaudir d’un bon dinar (macarrons, salsitxes i poma) hem pogut experimentar i investigar l’entorn natural que envolta la casa, situada al bell mig del Montseny on hem pogut observar i conèixer més coses sobre els animals de la granja, els quals han estat maltractats o recollits d’algun circ.

També podran gaudir de l’activitat del rocòdrom i seguiran amb el programa “Around The World” amb un munt de propostes en anglès on aprendran vocabulari típic de diferents regions del món tot fent esport i viure aventures per tornar a casa amb la motxilla plena d’emocions.

Després d’una bona dutxa hem sopat sopa de galets, truita de patates i iogurt. Després ens hem equipat per una bona nit en contacte amb la natura aprofitant que la pluja de la tarda ens ha donat una petita treva.

ENLLAÇ A L’ÀLBUM DE FOTOGRAFIES DEL PRIMER DIA

SEGON DIA:

Després d’una nit de “trekking” pel bosc amb llanternes i gaudir d’un bon descans, hem iniciat el matí amb bon temps i amb ganes de viure un munt d’aventures més “Arount the world”. Hem construït cabanes, ham pogut anar al rocòdrom i fer jocs al pont del mico. També hem fet jocs d’equip i de cooperació on les emocions i la llengua anglesa han tornat a ser protagonistes.

Hem esmorzat llet, sucs de fruita, cereals, galetes, magdalenes, entrepans…que ens han permès agafar energia per fer les activitats. Hem dinat llenties, pollastre arrebossat i pera.

A la tarda hem tingut una estona de joc lliure on ens hem llençat pels tobogans i hem pogut gaudir de l’experiència de jugar en un entorn natural sorprenent.

Hem acabat el dia amb una bona vetllada a la discoteca de la casa.

ENLLAÇ A L’ÀLBUM DE FOTOGRAFIES DEL SEGON DIA

TERCER DIA:

Avui al matí tenim diferents activitats a la casa: bany de bosc, jocs d’equip i equitació. Ja hem ben esmorzat i tenim les motxilles fetes per tornar cap a casa.

Fins aviat!

ENLLAÇ ÀLBUM DE FOTOGRAFIES DE L’ÚLTIM DIA

 

 

PREMIATS AL CONCURS TÍSNER DE JOCS DE CATALÀ

Escola Lluçanès30/05/21  

Avui, dia 30 de maig els alumnes de 5è acompanyats de tres representants de l’escola, hem viatjat fins a Sabadell a la carpa del circ de l’Estruch per presenciar l’acte d’entrega de premis de la 6a edició del Concurs Tísner de Jocs de Català.

L’acte, presentat pel Mag Lari, ha comptat amb la participació de la cantant Suu i el grup musical Buhos. D’entre el centenar de jocs presentats, el joc “LES FRASES DESFETES” dels alumnes de 5è de l’escola ha aconseguit el PRIMER PREMI que consistirà en un taller de màgia del Mag Lari que vindrà a l’escola el dia 16 de juny.

Enhorabona nois i noies!

Gravació de l’acte d’avui:

Vídeo resum de la jornada tal com l’hem viscut des de l’escola:

RAP DEL LEANDRE, EL NEN HORRIBLE

Escola Lluçanès14/04/21  

Els alumnes de sisè  participem en el concurs El gust per la lectura  i hem escrit i editat un vídeo , fruit del treball que hem estat fent durant el segon trimestre després de llegir Leandre, el nen horrible de l’Anna Manso de l’editorial Cruïlla.

Podeu veure el resultat final en aquest vídeo:

Us compartim la lletra de la cançó escrita pels alumnes.

ENTREVISTEM AL LEANDRE, EL NEN HORRIBLE “EL GUST PER LA LECTURA 2021”

Escola Lluçanès08/04/21  

Els alumnes de 5è de l’Escola Lluçanès, després de llegir el llibre “Leandre, el nen horrible” de l’Editorial Cruïlla, hem fet un treball que ha acabat amb la filmació d’una entrevista als protagonistes de la història i que és fruit de tot un seguit d’activitats.

Aquest és el resultat final que presentem al concurs “El Gust per la Lectura”. Esperem que us agradi!

Accés al guió creat pels alumnes:

 

APRENEM AMB UNA CANÇÓ DE “XIULA”

Escola Lluçanès15/12/20  

Hola, som els alumnes de cinquè i us volem explicar que, a la classe, vam descobrir i escoltar una bonica cançó de xiula que es titula “Mirada Estràbica“. La cançó tracta sobre la diversitat i ens ensenya que ningú és igual i que ens hem d’acceptar tal i com som perquè tots tenim coses diferents i boniques. No hem de tenir vergonya de ser com som!

Ens va agradar tant que vam decidir dibuixar els personatges de la cançó. Cadascú de nosaltres va dibuixar un o dos personatges i va quedar molt bonic! Vam fer un vídeo amb la música de la cançó de Xiula i els nostres dibuixos i ho vam enviar als cantants. Els va agradar molt i ens van enviar missatges!

Després vam crear una cançó canviant la lletra de “Mirada Estràbica” on cadascú de nosaltres mostrés allò que li agradava més o aquelles habilitats que tenia. Vam escriure tota la lletra en forma de rodolí i vam buscar una fotografia o vam fer un dibuix de nosaltres fent allò que tant ens agrada. La cançó vam decidir que portés per títol “SOM DIVERSOS I ENS AGRADA”.

Vam gravar-nos cantant la nostra pròpia cançó i vam demanar als Xiula si ens podien enviar la seva cançó sense lletra. Ho van fer i la vam utilitzar per fer la base de la nostra cançó.

Després els Xiula ens la van cantar un trosset per Instagram i h van publicar a la seva història. Ens ho vam mirar per la pantalla a la classe i vam “flipar”.

Ens va agradar molt fer aquest projecte i vam aprendre moltes coses! A través de les cançons també podem aprendre coses d’educació artística, informàtica i català.