EL MEU DIARI EMOCIONAL I D’AGRAÏMENT (UNA ACTIVITAT DEL GUST PER LA LECTURA)

Escola Lluçanès10/04/24  

Els alumnes de 6è de l’escola hem estat treballant la lectura del llibre “MIRA” de l’autora Tina Vallès.

És una proposta del programa “El Gust per la Lectura” del Departament d’Educació que té per objectiu la formació de bons lectors i lectores. L’alumnat hem llegit el llibre, hem estat fent un treball de comprensió lectora amb tot el grup i hem elaborat una activitat que presentem al Concurs que porta el mateix nom que el programa.

El resultat final és el que podeu veure a continuació: un diari personal escrit per la mateixa protagonista del llibre, la Mira Lloveres López, on dóna les gràcies per diferents coses que li han passat al llarg de cada capítol, n’explica el motiu o motius pels quals n’està agraïda, reflexiona sobre els sentiments i les emocions que ha viscut al finalitzar el capítol i ho il·lustra amb una imatge representativa de les seves vivències. Els alumnes s’han distribuït la feina per crear un bonic i emotiu diari que acaba amb un seguit d’il·lustracions fetes pels mateixos alumnes on es fa un resum de les emocions viscudes per la Mira al llarg de tota l’obra. Finalment ho han editat tot en un mateix document digital amb el programa “Canva” i un flipbook per visualitzar millor l’obra.

Us recomanem visualitzar el “Diari Emocional i d’Agraïment de la Mira” a pantalla completa per llegir millor tot el que han expressat i il·lustrat.

Esperem que us agradi i us animi a llegir aquesta bonica història i conèixer més a fons a la Mira, una noia molt especial.

  • Títol del treball: EL MEU DIARI EMOCIONAL I D’AGRAÏMENT
  • Número d’inscripció: 4553
  • Modalitat:C
  • Categoria: C2
  • Títol del llibre llegit i autora: MIRA. Tina Vallès.

LINK DIRECTE AL TREBALL REALITZAT

ENS VISITA L’ESCRIPTOR I GUIONISTA IGNASI GARCÍA

Escola Lluçanès30/03/23  

El dia 20 de març de 2023 l’autor Ignasi García va visitar la nostra escola i ens va venir a fer una xerrada amb els alumnes de 4t, 5è i 6è que havíem llegit el llibre “El Jardí dels Nans”. Es tracta d’una activitat subvencionada que ofereix la Institució de les Lletres Catalanes per fomentar la lectura a les escoles.

L’Ignasi és escriptor i també guionista. Ha escrit llibres per adults i alguns llibres per nois i noies però també ha fet guions per sèries famoses de televisió.

Ens va explicar el procés que ell seguia per inventar-se i escriure les seves històries: va dir que feia servir una tècnica semblant a fer trencaclosques, és a dir, anar ajuntant les diferents idees i les diferents peces per crear una història agafant idees de pel·lícules que ha vist, llibres que ha llegit, situacions de la vida com són els desnonaments, la pobresa…

També ens va dir que, per escriure bé s’havia de llegir molt i que també es poden fer servir tècniques molt divertides per fer contes més creatius. Ens en va explicar algunes i vam jugar una estona a imaginar històries. Va ser molt divertit!

També li vam poder fer moltes preguntes i, al final, ens va dedicar i firmar els nostres llibres.

Ens va agradar molt que vingués a l’escola i ens expliqués històries tan divertides i, sobretot, que ens digués que, si tenim un somni, l’hem de perseguir i treballar per fer-lo realitat. Ell ho ha fet i ara podem llegir els seus llibres.

Us recomanem el Jardí dels Nans perquè està escrit en forma de teatre i es llegeix ràpid perquè la història és divertidíssima. Els protagonistes són molt simpàtics i explica coses que ens interessen i que són problemes que podem trobar a la nostra vida. Segur que us agradarà!

Gràcies Ignasi per venir a l’escola i explicar-nos tantes coses.

(Notícia redactada pels alumnes de Cicle Superior)

PRESENTACIÓ DEL JOC “DEL PASSAT AL PRESENT”

Escola Lluçanès28/02/23  

Els alumnes de 5è de l’Escola Lluçanès han creat el joc “DEL PASSAT AL PRESENT” amb l’objectiu de recuperar paraules del passat que ja no s’utilitzen i retornar-les al moment present.

Per fer-ho han partit de 18 paraules pròpies del municipi de Prats de Lluçanès que s’utilitzaven molt anys enrere i que ara s’han anat perdent de manera que es puguin recuperar per les futures generacions: apriar, almorratxa, esmolet, embolar, eixida, escotorit, atracaiar, escanyussar-se, búrnia, pollar-se, amanyagar, barganyar, mossa, flosti, encomanar, enforancar-se, refotilar i recebre.

Està inspirat en una iniciativa de participació ciutadana d’Òmnium cultural d’Osona- Lluçanès que va començar l’any passat i que porta per títol “LA PARAULA DE POBLE” on cada municipi havia de triar una paraula que l’identifiqués per, més endavant, col·locar-la en algun espai públic en format escultura o placa.

Aquest joc es presenta al 8è CONCURS DE JOCS TÍSNER organitzats per “Plataforma per la Llengua” però, el més important és que, durant l’elaboració del joc han après moltíssim sobre la llengua i les paraules del nostre poble i segur que a mesures que vagin presentant el joc als seus companys/es altres nois i noies aprendran moltes més paraules i les aniran recuperant per les futures generacions.

Voleu saber com s’hi juga? Mireu aquest vídeo:

També podeu llegir les instruccions en aquest document:

A JUGAR!

PIPPI I EL VALOR DE L’AMISTAT (EL GUST PER LA LECTURA 2023)

Escola Lluçanès27/02/23  

Els alumnes de 5è hem llegit i hem treballat el llibre “Pippi Calcesllargues” d’Astrid Lindgren que tracta sobre el tema de l’amistat i l’acceptació de les persones tal com són ensenyant-nos que, les diferències no ens separen sinó que ens uneixen encara més.

Ells/es han creat la lletra de la cançó a partir de la melodia original de la famosa Pippi i després han dissenyat el videoclip amb la seva veu i la seva fantàstica interpretació.

És un treball que participa al XXVIII concurs “El Gust per la Lectura“. Molta sort nois noies!

Títol del treball: PIPPI I EL VALOR DE L’AMISTAT

Llibre llegit i autora: Pippi Calcesllargues d’Astrid Lindgren

Categoria C. Modalitat C1

Aquest és el resultat final del seu treball:

I la lletra de la cançó:

ESPEREM QUE US AGRADI MOLT!

MENGEM BÉ PER SENTIR-NOS MILLOR

Escola Lluçanès06/02/23  

Aquest curs 2022-2023 portem a terme el projecte intercisciplinar: “Mengem bé per sentir-nos millor”.

Es tracta d’un projecte que es porta a terme a tota l’escola i que es basa en els hàbits alimentaris i com aquests afecten el nostre estat d’ànim i la nostra salut.

Cada aula té el nom d’un grup d’aliments i, d’aquesta manera, els projectes es personalitzen a cada aula segons aquest nom. Les portes de les aules es van decorar en funció dels seus noms.

Els noms de les aules són:

EI3 EI4 EI5 PRIMER SEGON TERCER QUART CINQUÈ SISÈ
LLEGUMS FRUITES FRUITS SECS EMBOTITS LÀCTICS OUS CEREALS CARN BOLETS

Aquest projecte està relacionat amb una nova tendència alimentària que també es porta a terme des del menjador de l’escola amb el projecte “Mengem d’Aquí” que es basa en el concepte que “menjar se n’aprèn menjant”.

En aquest sentit, els alumnes de Cicle Superior van visitar l’exposició “Menja, Actua, Impacta” de Fundaesplai on van poder observar i aprendre com el consum, els hàbits alimentaris i el malbaratament d’aliments afecta al medi ambient i a la societat en general.