Després de llegir el llibre de la Pippi us deixem un petit curtmetratge que hem estat creant aquest trimestre.
Ha estat un treball molt profitós i que hem gaudit molt fent-lo.
Amb aquest treball participem al gust per la lectura, on treballem el valor de l’amistat.
esperem que us agradi
El dia 20 de març de 2023 l’autor Ignasi García va visitar la nostra escola i ens va venir a fer una xerrada amb els alumnes de 4t, 5è i 6è que havíem llegit el llibre “El Jardí dels Nans”. Es tracta d’una activitat subvencionada que ofereix la Institució de les Lletres Catalanes per fomentar la lectura a les escoles.
L’Ignasi és escriptor i també guionista. Ha escrit llibres per adults i alguns llibres per nois i noies però també ha fet guions per sèries famoses de televisió.
Ens va explicar el procés que ell seguia per inventar-se i escriure les seves històries: va dir que feia servir una tècnica semblant a fer trencaclosques, és a dir, anar ajuntant les diferents idees i les diferents peces per crear una història agafant idees de pel·lícules que ha vist, llibres que ha llegit, situacions de la vida com són els desnonaments, la pobresa…
També ens va dir que, per escriure bé s’havia de llegir molt i que també es poden fer servir tècniques molt divertides per fer contes més creatius. Ens en va explicar algunes i vam jugar una estona a imaginar històries. Va ser molt divertit!
També li vam poder fer moltes preguntes i, al final, ens va dedicar i firmar els nostres llibres.
Ens va agradar molt que vingués a l’escola i ens expliqués històries tan divertides i, sobretot, que ens digués que, si tenim un somni, l’hem de perseguir i treballar per fer-lo realitat. Ell ho ha fet i ara podem llegir els seus llibres.
Us recomanem el Jardí dels Nans perquè està escrit en forma de teatre i es llegeix ràpid perquè la història és divertidíssima. Els protagonistes són molt simpàtics i explica coses que ens interessen i que són problemes que podem trobar a la nostra vida. Segur que us agradarà!
Gràcies Ignasi per venir a l’escola i explicar-nos tantes coses.
(Notícia redactada pels alumnes de Cicle Superior)
Els alumnes de 6è de l’escola han participat en una proposta de treball conjunta entre totes les escoles del Lluçanès. Es tracta d’un projecte que consisteix en treballar les llegendes del Lluçanès que ha musicat la mestra i músic Marc Pujol i està coorganitzada per la mateixa autora, Òmnium Cultural i l’Escola de Música i Arts del Lluçanès.
Cada escola ha estat treballant una llegenda i n’ha fet un treball interdisciplinar que ha acabat amb l’elaboració d’un vídeo que es presentarà també a la mostra Sambori, organitzada per Òmnium Cultural.
Els alumnes de l’escola han musicat i teatralitzat a través d’un teatre d’ombres i la seva pròpia veu la llegenda “La Goja i el Pastor” i aquí en teniu el resultat final gravat per Pep Pujol.
Moltes gràcies a tots els que han participat en aquest fantàstic projecte per tot el suport rebut i a tots els alumnes de 6è que han fet una feina excel·lent.
Aquest curs 2022-2023 portem a terme el projecte intercisciplinar: “Mengem bé per sentir-nos millor”.
Es tracta d’un projecte que es porta a terme a tota l’escola i que es basa en els hàbits alimentaris i com aquests afecten el nostre estat d’ànim i la nostra salut.
Cada aula té el nom d’un grup d’aliments i, d’aquesta manera, els projectes es personalitzen a cada aula segons aquest nom. Les portes de les aules es van decorar en funció dels seus noms.
Els noms de les aules són:
| EI3 | EI4 | EI5 | PRIMER | SEGON | TERCER | QUART | CINQUÈ | SISÈ |
| LLEGUMS | FRUITES | FRUITS SECS | EMBOTITS | LÀCTICS | OUS | CEREALS | CARN | BOLETS |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Aquest projecte està relacionat amb una nova tendència alimentària que també es porta a terme des del menjador de l’escola amb el projecte “Mengem d’Aquí” que es basa en el concepte que “menjar se n’aprèn menjant”.
En aquest sentit, els alumnes de Cicle Superior van visitar l’exposició “Menja, Actua, Impacta” de Fundaesplai on van poder observar i aprendre com el consum, els hàbits alimentaris i el malbaratament d’aliments afecta al medi ambient i a la societat en general.
El passat 25 de maig, en Josep riera va visitar la nostra classe ja que, des de l’inici del Projecte “Ens emocionem amb la poesia”, vam triar aquest nom com a nom de l’aula.
Li vam fer unes quantes preguntes: si li agrada més fer de pagès o de forner, si escriure poemes li ve de familia, quin és la seva font d’inspiració… i ell, ben content ens les va anar responent totes.
Després vam fer-lo jugar al joc de LA CARRERA POÈTICA, un joc que ens vam inventar tots nosaltres de manera que, cada vegada que ens toqués la casella amb la seva imatge s’havia de fer la següent acció: “Si has trobat en Josep Riera passes per la drecera”.
Vam jugar-hi per grups però el Josep Riera anava sol, però tot i que ell tot sol ens va guanyar a tots i totes!
Després ens va firmar alguns llibres de poemes i també el poema que l’editorial Cal Siller ens va regalar a l’escola: la seva obra poètica completa.
Finalment ens vam poder fer una fotografia tots junts.
(Article escrit pels alumnes de 5è)
Els alumnes de 5è participem al Concurs “EL GUST PER LA LECTURA” amb una proposta literària creada a partir de la lectura del llibre “JULIVERT AMB DIAMANTS” de l’autora Teresa Duran. A través de les aventures d’en Juli, la Berta i… Llegeix més»
Els alumnes de 5è expliquen, a través d’un vídeo, expliquen el funcionament del joc “LA CARRERA POÈTICA” , un joc per aprendre el nom i cognoms dels poetes i poetesses catalans, la seva vida, la seva obra i el lèxic d’alguns dels seus poemes. Una forma per potenciar la llengua i la cultura catalana. Un joc que participa al 7è concurs de Jocs Tísner. Ells mateixos han ideat i creat el joc i han après moltíssimes coses sobre la poesia catalana però també han après a treballar en equip, acceptar les opinions dels altres, treballar per un objectiu comú, desenvolupar la competència digital, l’expressió escrita, l’expressió oral…Un munt de coneixements que fan que, el procés d’elaboració, ja hagi valgut la pena.
El dimecres 9 demarç els alumnes de 5è vam anar a l’Ajuntament a presentar el que hem estat treballant i el que ens queda per fer del projecte CUEME (Cultura Emprenedora a l’Escola). L’alcalde, les regidores de promoció econòmica i educació i dues tècniques de l’Ajuntament ens van rebre a la sala de plens.
Entre tots els alumnes vam decidir fer la presentació d’una manera diferent i vam pensar que estaria bé fer-ho a partir d’una petita obra teatral amb guió pensat per nosaltres mateixos i amb papers repartits segons les nostres motivacions.
Després de la visita a l’Ajuntament, vam tenir l’oportunitat de fer la presentació davant del professorat de l’escola i també davant de les famílies i el Consorci a la mateixa escola.
Moltes gràcies per donar-nos l’oportunitat d’expressar tot allò que estem treballant a l’escola ja que això ens permet treballar l’expressió oral, la creativitat, la imaginació, la posada en escena…
Aquest és el vídeo de la nostra presentació a l’escola:
Aquests dies amb els alumnes de 5è hem estat treballant la problemàtica que estan vivint els orangutans i altres animals que viuen a les zones boscoses tropicals degut als problemes de la sobreexplotació del terreny per donar pas a enormes extensions de terreny per… Llegeix més»
A 5è hem fet un treball d’escriptura treballant la descripció d’un robot.
Cada alumne havia de dibuixar un robot amb l’objectiu de realitzar-ne una descripció el més ordenada i detallada possible per tal que un company/a, sense mirar el dibuix i només llegint la narració pugui dibuixar el robot.
Al finalitzar l’activitat han realitzat un treball d’autoavaluació comparant els dos robots i mirant què ha faltat a la seva descripció per tal que el seu company/a pogués aproximar-se millor al robot original.
A través d’aquest vídeo podeu veure el resultat final:
