Ginys

🏞️📚 “Coneixem Catalunya”: Descobrint el nostre territori a 4t

Admin25/02/25  

A l’Escola Poeta Foix de Barcelona, els alumnes de 4t de primària han participat en un projecte molt especial: “Coneixem Catalunya”! 🌍📖 Durant diverses setmanes, han explorat la cultura, el paisatge i les tradicions del nostre territori d’una manera dinàmica i participativa.

🔍 Què hem après?

Els infants han aprofundit en diferents aspectes de Catalunya:
🏔️ El relleu i el clima: des de les muntanyes fins a la costa!
🎭 Les tradicions i festes: descobrint la nostra cultura popular.
🏛️ L’organització política: com funcionen les institucions del país.

A través d’activitats interactives, han conegut la riquesa paisatgística i cultural que ens envolta i han après a valorar-la encara més. 💛🌿

🎨 Una maqueta per representar Catalunya

Per posar en pràctica tot el que han après, els alumnes han creat una maqueta 🌍, on han representat, de manera visual i creativa, els coneixements adquirits.

Aquest treball cooperatiu ha estat una gran oportunitat per:
✅ Organitzar-se i treballar en equip.
✅ Fomentar la creativitat i l’expressió plàstica.
✅ Donar forma al que han après de manera vivencial i significativa.

🌟 Un aprenentatge enriquidor

Aquest projecte ha permès als infants comprendre millor el lloc on viuen i connectar amb la seva identitat cultural d’una manera motivadora i engrescadora. Sens dubte, una experiència d’aprenentatge activa i significativa! 😊🎉

First Lego League SUBMERGED

Admin19/02/25  

Aquest curs, els nens i nenes de 6è han tornat a participar en la First Lego League (FLL), una competició internacional que fomenta la robòtica, la programació i la innovació. Per segon any consecutiu, el nostre alumnat ha treballat amb il·lusió i esforç per superar aquest repte tan engrescador.

L’edició d’enguany, anomenada Submerged, ha estat dedicada als mars i oceans. Els i les participants han hagut d’investigar sobre els reptes i oportunitats que ofereixen aquests entorns i proposar solucions innovadores. A més, han construït i programat un robot capaç de superar diverses missions relacionades amb aquesta temàtica.

Durant setmanes, han treballat en tres grans àmbits:
🔹 Projecte d’Innovació: Han investigat una problemàtica relacionada amb els oceans i han proposat una solució creativa, que han presentat davant d’un jurat.
🔹 Disseny i programació del robot: Amb Lego Spike Prime, han creat un robot capaç de realitzar diferents missions en un tauler de joc. Cada decisió ha requerit anàlisi, proves i moltes iteracions per aconseguir els millors resultats.
🔹 Valors FLL: Han après la importància del treball en equip, el respecte, l’esforç i la cooperació, seguint els valors de la First Lego League.

La jornada de la competició va ser molt emocionant, i estem molt orgullosos d’anunciar que hem guanyat el Premi al Comportament del Robot! El nostre equip va obtenir la màxima puntuació en el joc del robot, demostrant un gran domini de la programació i l’estratègia.

Amb aquesta segona participació, consolidem la nostra presència a la First Lego League i reforcem el compromís de l’escola amb la robòtica educativa. Sens dubte, ha estat una experiència inoblidable que ha fomentat la creativitat, el pensament crític i la passió per la tecnologia entre el nostre alumnat.

Felicitats a tots i totes per aquesta gran fita! 🚀🌊🏆🎉

SOS Oceans: El Gran Debat del Plàstic!

Admin18/02/25  

Els infants de 6è de la nostra escola han fet una activitat molt enriquidora dins del seu projecte interdisciplinari sobre els oceans. Es tracta d’un Role Play en anglès anomenat “Plastic Pollution in Greensea Cove”, on els estudiants han simulat una reunió comunitària per debatre sobre la problemàtica de la contaminació per plàstics a les platges d’un poble.

Durant l’activitat, els alumnes han assumit diferents rols i han defensat les seves postures amb arguments ben fonamentats. Els personatges que han participat en aquest debat han estat els següents:

  1. Gerent de l’oficina de turisme de Greensea Cove: Preocupat per l’impacte negatiu de les escombraries a les platges sobre el turisme local, ha defensat la necessitat d’una millor gestió de residus i reciclatge.
  2. Ecologista: Ha alertat sobre el dany que el plàstic causa a la vida marina i ha proposat mesures per reduir l’ús de plàstics d’un sol ús, com ara la imposició d’impostos als supermercats pel seu excés d’embalatge.
  3. Gerent del supermercat local: Ha posat en relleu la importància del plàstic per conservar els aliments i evitar malbarataments, i ha insistit en trobar solucions que no incrementin els costos per als consumidors.
  4. Resident de Greensea Cove: Amb una clara preocupació per l’augment de residus a la platja, ha compartit l’experiència d’organitzar neteges anuals i ha reclamat més conscienciació ciutadana.
  5. Regidora local: Ha actuat com a moderador del debat, donant veu a totes les parts i plantejant les dificultats econòmiques que suposa per a l’ajuntament mantenir netes les platges sense afectar altres serveis essencials.

Aquesta experiència ha permès als i les alumnes posar-se a la pell de diferents membres d’una comunitat i comprendre la complexitat de trobar solucions sostenibles davant dels reptes mediambientals. A més, han practicat l’anglès en un context real, millorant les seves habilitats comunicatives i la seva capacitat de pensament crític.

Pensament computacional i Unplugged

Admin06/02/25  

A la comunitat de petites ens hem iniciat en el món de les eines digitals, però des d’una perspectiva diferent, donant molta importància al pensament computacional. 

“El què?” El pensament computacional, que és un pensament que ens ajuda a focalitzar, a organitzar idees, a desenvolupar habilitats cognitives i creatives. En definitiva, el mateix pensament que fem servir quan seguim els passos per fer una recepta, o quan muntem un moble. 

“I com ho heu fet?” Des d’una mirada més “analògica”, a través de contes, robots, jocs, etc. 

Els infants d’I3 han descobert què necessiten els robots a través del conte “Frena, Miquel!” i han  fet  els primers passos per entendre com són i com es mouen les beeboots; els infants d’I4 s’han iniciat en la concepció espacial a través dels contes, seguint els passos dels personatges i jugant amb el tren del Coding Express i de la RA de Quiver, i els d’I5, uns estan creant una pel·lícula i d’altres, a programar el Tale-bot!!

A través d’aquestes activitats els menuts i menudes de l’escola estan explorant el món de la robòtica i les eines digitals d’una manera més tangible, i alhora estan aprenent a compartir, a treballar en grup, a escoltar-se i a comprendre el món que les envolta, sempre jugant i gaudint de bons moments amb els seus companys i companyes.   

Estem molt contentes de poder veure i viure amb elles tots aquests aprenentatges.

L’aventura continua… ens acompanyeu?

 

Democràcia a l’escola: els infants tenen molt a dir!

Admin04/02/25  

Hem celebrat el Consell d’Infants, un espai fonamental dins el nostre model educatiu que fomenta la participació activa de l’alumnat en la vida del centre. 

Què és el Consell d’Infants?

El Consell d’Infants és un espai de trobada on els representants de cada classe poden expressar les seves inquietuds, proposar iniciatives i debatre temes que afecten la vida escolar. Mitjançant aquest espai, fomentem valors com l’escolta activa, el respecte per les opinions dels altres i la responsabilitat en la presa de decisions.

A l’Escola Poeta Foix, entenem l’educació com un procés global que va més enllà dels aprenentatges acadèmics. Per això, el Consell d’Infants esdevé una eina clau per treballar la participació democràtica, la cooperació i el compromís amb la comunitat.

Un espai que dona veu als infants

La celebració del Consell d’Infants és una mostra del nostre compromís amb un model educatiu inclusiu i participatiu, tal com recull el nostre Projecte Educatiu de Centre. A través d’aquest espai, els infants no només aprenen a expressar-se i a defensar els seus drets, sinó que també entenen que la seva veu és important i pot generar canvis reals a l’escola.

Per què és important el Consell d’Infants?

El Consell d’Infants és una oportunitat per educar en la responsabilitat i la presa de decisions des de ben petits. Ens ajuda a construir una escola on els infants són protagonistes del seu propi aprenentatge i del seu entorn, afavorint una actitud crítica, reflexiva i solidària.

A l’Escola Poeta Foix creiem que l’educació ha d’anar més enllà de l’aula i preparar els nostres infants per a la vida, ensenyant-los a ser ciutadans i ciutadanes compromesos i actius. Per això, continuarem fomentant espais com aquest, on la veu de cada infant és escoltada i valorada.

Seguirem treballant juntes per fer de la nostra escola un espai de diàleg, escolta i construcció col·lectiva! 💙✨

 

 

Dissabte de cultura i emoció: inaugurem la Biblioteca Foix!

Admin03/02/25  

Aquest dissabte passat vam viure un matí molt especial! Els infants grans de l’Escola Poeta Foix vam tenir l’honor de participar en la inauguració de la nova Biblioteca de Sarrià, que porta un nom molt estimat per a nosaltres: Biblioteca Foix! Sí, sí, com la nostra escola i com el gran poeta J.V. Foix!

Aquesta biblioteca no és només un espai ple de llibres, sinó que vol ser un lloc on les històries prenen vida, on es poden descobrir nous mons i on les paraules tenen el poder de transformar-nos. I nosaltres no ens ho podíem perdre!

Amb molta emoció, vam pujar a l’escenari per compartir aquest moment tan especial cantant un poema musical del poeta.

Va ser un matí ple de cultura, complicitat i molta il·lusió. Perquè una biblioteca no és només un lloc per llegir, sinó també per somiar, aprendre i compartir. I estem segures que la Biblioteca Foix serà un espai de trobada per a tot el barri, un refugi de paraules i coneixement que tothom podrà gaudir.

Moltes gràcies a totes les persones que ho han fet possible! I ara, ja sabeu, ens veiem entre llibres! 📚✨