Ginys

🎨 I5: Descobrim la màgia dels colors amb Beatriz Milhazes!

Admin19/01/26  

Els infants d’I5 portem mesos submergits en un univers fascinant de formes i colors, inspirats per l’artista brasilera Beatriz Milhazes. Observant les seves obres, plenes de vida, ens va sorgir una gran pregunta: D’on surten tants colors? Com els podem crear nosaltres? 🤔

Per trobar la resposta, ens hem posat mans a l’obra!

📖 Tot comença amb una abraçada

Per iniciar la nostra investigació, vam llegir el conte “El petit blau i el petit groc”. Gràcies a aquesta bonica història, vam descobrir un secret màgic: quan dos colors s’abracen, en neix un de nou! 💙💛

🕵️‍♀️ Petits científics de l’art: L’hora dels experiments!

Plens de curiositat, vam decidir posar a prova aquesta teoria a través de dues experiències molt divertides:

  • 🖐️ Camins de colors: Sobre un foli, vam posar gotes de magenta, groc i blau. Amb els dits, vam traçar camins per fer que les gotes es trobessin. Quin espectacle! Vam veure aparèixer barreges sorprenents i, fins i tot, vam crear un gran mapa barrejant tots els camins.

  • 🧪 Laboratori de pocions: Vam omplir gots amb aigua i colorant alimentari dels tres colors primaris. En anar-los barrejant, com per art de màgia, van aparèixer el verd, el lila i el taronja! No ens vam aturar aquí: vam continuar provant combinacions per descobrir noves tonalitats i matisos infinits.

🌈 Ara ja som experts!

Aquest viatge ens ha permès entendre i experimentar que, amb només tres colors, tenim el poder de crear tota la resta. La nostra classe s’ha omplert de color i creativitat! ✨

🎨 Creem rellotges de Dalí a 2n!

Admin01/12/25  

Benvolgudes famílies,

Com ja sabeu, els divendres a la tarda a la nostra escola són sinònim d’Art. És el moment de la setmana en què deixem volar la creativitat, experimentem i aprenem a expressar-nos d’una manera diferent. ✨

Aquest trimestre, els nens i nenes de 2n estan immersos en el projecte “El misteri del temps” ⏳. Per connectar aquest tema amb l’assignatura d’Art, hem viatjat fins a l’univers surrealista de Salvador Dalí.

Inspirant-nos en la seva famosa obra La persistència de la memòria (els coneguts rellotges tous), ens hem convertit en petits escultors per crear els nostres propis rellotges de fang!

👩‍🎨 El procés creatiu pas a pas

L’activitat ha estat molt emocionant i l’hem dividit en tres fases:

  • 📝 1. Planificació i disseny: Primer vam tancar els ulls i imaginar com seria el nostre rellotge surrealista. Vam plasmar les idees en paper, decidint els colors, la forma “tova” i tots els elements decoratius.

  • 👐 2. Mans a l’obra amb el fang: Va arribar el moment de passar del paper a la realitat! Vam modelar el fang per aconseguir aquell efecte “desfet” tan característic de Dalí. Va ser una estona de molta concentració, però també de molta diversió tacant-nos les mans.

  • 🖌️ 3. Pintura i detalls finals: Un cop el fang es va assecar, vam agafar els pinzells per donar vida a les escultures. Finalment, amb retoladors, vam repassar els números i afegir textures per fer-los encara més especials.

✨ Un resultat únic

Estem molt orgullosos de la feina feta! El resultat són unes obres d’art fantàstiques: cada rellotge és únic, sorprenent i tan surrealista com el temps mateix.

Us animem a preguntar als vostres fills i filles com van viure l’experiència!

 

L’Escola Poeta Foix al Congrés Mundial de l’Ictus

Admin19/11/25  

Aquest mes, un grup d’infants de l’Escola Poeta Foix va participar en el World Stroke Congress, celebrat a Barcelona, en el marc del projecte Herois RÀPID. Els nostres alumnes van pujar a l’escenari principal davant de milers de professionals de la salut per interpretar la cançó del projecte i compartir què han après sobre com identificar un ictus i com actuar trucant al 112 📱.

La seva intervenció va generar emoció i reconeixement entre investigadors, metges i infermeres d’arreu del món, demostrant que l’educació pot tenir un impacte real en la prevenció i la salut comunitària. 🌍

Agraïm a Herois RÀPID aquesta oportunitat i felicitem els infants per la seva implicació i serenor. Una experiència que reforça el nostre compromís amb un aprenentatge significatiu i amb vocació social. 💛

Fes clic a la imatge per saber més

Juguem a les Places: una experiència per recuperar el joc al carrer

Admin18/11/25  

Des del Districte, hem organitzat una tarda de jocs en el marc del programa Juguem a les Places. Es tracta d’una activitat que es realitzarà únicament el dia 28 de novembre de 2025. Us adjuntem el cartell i una breu explicació perquè en pugueu fer difusió.

Juguem a les Places – El bosc del temps
Divendres 28 de novembre de 2025
De 17 a 19 hores
Plaça de la Torre
Adreçada a infants de 5 a 12 anys
Activitat gratuïta i sense inscripció prèvia

L’activitat El bosc del temps és una proposta lúdica oberta a totes les famílies que convida a jugar, descobrir i reflexionar sobre com fem servir el nostre temps i com podem viure’l d’una manera més saludable, igualitària i feliç. Una oportunitat per compartir, aprendre i gaudir plegades als espais públics de la ciutat.

Aquesta iniciativa forma part del Pla del Joc a l’Espai Públic, que impulsa actuacions per fomentar el joc al carrer i recuperar la vitalitat de les places com a espais de trobada.

L’activitat ofereix:

• Un espai per recuperar el gust de jugar a l’aire lliure, on infants i persones adultes poden compartir estones divertides, perquè el joc no té edat.

• Un punt de trobada per conèixer altres infants i famílies del barri, generant relacions i vincles a través del joc.

• La possibilitat de descobrir jocs i joguines de diversos orígens culturals, pensats per a totes les edats i interessos.

• Una oportunitat per fer salut mentre es juga, creant, imaginant i gaudint d’activitats que permeten desconnectar de les pantalles i explorar propostes d’art, teatre i circ.

Us animem a participar-hi i a redescobrir el valor del joc compartit com a motor de benestar i convivència a l’espai públic.

CARTELL JUGUEM A LES PLACES_A4

🚀 Comencem el projecte PC Matemàtiques! 💻

Admin06/11/25  

Aquest curs, els alumnes de 5è i 6è hem començat un nou i interessant projecte: PC Mat! 💡

L’objectiu és introduir-nos en el món computacional 🤖 i descobrir com les matemàtiques 🧮 i la tecnologia 🖥️ poden treballar juntes per ajudar-nos a resoldre problemes d’una manera divertida i diferent.

🤔 Què és el Pensament Computacional?

En aquest projecte ens acompanya una mestra mentora 👩‍🏫, que ens guia i ens ajuda a entendre millor els conceptes clau del pensament computacional. Amb ella aprenem a pensar pas a pas amb l’ajut dels ordinadors.

Estem treballant aspectes com:

  • La lògica 🧠
  • Les seqüències 🔢
  • La descomposició de problemes 🧩
  • La detecció de patrons 🎨

🤩 Un inici engrescador

De moment encara no hem fet moltes activitats, ja que tot just hem començat, però ens agrada molt i tenim ganes d’aprendre més!

Estem descobrint que el pensament computacional no només serveix per programar, sinó també per millorar la nostra manera de raonar i d’afrontar reptes matemàtics.

A poc a poc anirem fent més pràctiques amb ordinadors i materials digitals 🖱️, per veure com els algoritmes i les matemàtiques poden convertir-se en jocs i reptes molt interessants.

Us anirem informant dels nostres avenços! 😉

A 1r les lletres fan olor a tardor! 🍂

Admin04/11/25  

La transició d’I5 a 1r és un moment emocionant! L’alumnat fa el gran salt cap a una lectura i escriptura més autònoma. ✏️ Us mostrem com ho vivim a l’aula, on combinem diverses metodologies que es complementen a la perfecció i que garanteixen la descoberta, el joc i la personalització.

📖 La “Guardiana de les Lletres” ens guia
Comencem cada setmana de la mà d’un personatge molt especial: la guardiana de les lletres! 🦋 És una titella que acompanya els infants de 1r durant la lectura “Un conte per cada lletra”.

L’objectiu és familiaritzar-se, de mica en mica, amb l’escriptura i la lectura en lletra lligada. Gràcies a aquesta activitat, treballem aspectes clau:

La relació so-grafia de cada lletra.

La motricitat fina. ✍️

D’aquesta manera, els infants van guanyant confiança i seguretat en el traç a l’hora d’escriure.

🧩 Aprendre amb les mans: Les Estacions de Llengua
A 1r, la lectoescriptura es viu amb les mans! L’ús de materials manipulatius és clau per a un aprenentatge significatiu.

Per complementar el treball narratiu, els dimecres a la tarda fem les Estacions de Llengua. Com funcionen?

Grups reduïts: La classe s’organitza en 4 grups.

Ritme personalitzat: Aquests grups es mantenen setmanalment, ja que l’agrupació es fa en funció del nivell i ritme d’aprenentatge de cada infant. 🧡

Assoliment d’objectius: Cada grup rep una o dues propostes a treballar. Només es procedeix al canvi d’estació un cop la majoria d’infants la tenen mínimament assolida (això pot trigar una, dues o fins i tot tres sessions!).

👩‍🏫 Atenció de qualitat i observació constant
Aquesta estructura metodològica requereix una observació de l’adult constant. És per això que durant les estacions de llengua, l’aula compta, com a mínim, amb dues docents.

Això ens permet garantir una ajuda i atenció de qualitat a tots els infants, avaluant l’assoliment de cada objectiu de manera propera i individualitzada. ❤️