Divendres 8: Els jocs olímpics

Aquest any l’esport estava de celebració pels Jocs Olímpics que s’haurien fet a Tòquio, Japó, si cliqueu la imatge veure un petit vídeo sobre com van elaborar els pictogrames pels jocs.

Però sabíeu que els jocs tenen segles d’antiguitat?

Es van crear a l’antiga Grècia i les competicions eren diferents, per exemple:

 

  • Curses a peu: la competició atlètica més antiga i prestigiosa era córrer una vegada la longitud d’un estadi (mesura de longitud variable que a Olímpia eren uns 192 metres). També hi havia curses de dos estadis i curses de fons, en les quals es recorria l’estadi diverses vegades (de 7 a 24). Una altra modalitat era la cursa d’hoplites, en la qual els corredors anaven carregats amb escut i armes.
  • Llançaments: el llançament de disc consistia a enviar el més lluny possible un disc de metall, generalment de bronze i d’uns dos quilos. El llançament de javelina consistia a enviar el més lluny possible una javelina. S’ajudaven amb una cinta enrotllada a la javelina i acabada en un llaç on es col·locaven els dits perquè agafés més impuls i més estabilitat.
  • Salt de llargada es realitzava amb l’ajut d’unes peses anomenades halters, que servien per agafar més impuls. Consistia en un seguit de salts consecutius, sense embranzida, que podien arribar a uns 16 m. de llarg.
  • Curses de genets i de carros. Els carros podien ser bigues (tirats per dos cavalls) al llarg de 6 o 8 km. o quadrigues (tirats per quatre cavalls) al llarg de 14 km. Els coronats com a vencedors eren els propietaris dels cavalls i dels carros i no pas els genets o aurigues.

Avui us proposo que busqueu algun esport que es realitzi en els Jocs Olímpics i, modificant-los perquè estem a casa, intenteu pensar com poder fer-los, graveu-vos en vídeo o envieu-me fotografies, així quedaran inaugurats els Jocs Olímpics del Confinament!

 

8 de maig 2020

Ja estem a divendres!!!!!  Acabarem aquesta setmana com la vam començar: fent un experiment! 

Prepara un racó per experimentar amb barreges i dissolucions.  Necessites: aigua, oli, cafè, sabó, sal, mel, pots transparents o gots, culleretes… 

Fes les teves pròpies barreges i observa quins canvis es produeixen a l’aigua o als altres líquids quan es barregen amb els diferents materials.

Primer de tot, fes hipòtesis i escriu-les:

  • Si tenim un got amb aigua i afegeixes una mica d’oli, què passa?
  • I si després hi afegeixes una mica de sabó, què passarà?

Fes l’experiment:

Posa en el got una mica d’oli, després aboca-hi aigua.

Observa què passa. Agafa una cullera i barreja-ho bé.  Escriu què ha passat i fes una fotografia.

Per què et sembla que ha passat?

Ara afegeix sabó. Mira, què fa el sabó?  Fes una fotografia.

Escriu el que tu creus que ha passat i per què? 

I, què passa quan tirem sucre, sal, cafè o mel en un líquid (aigua)? Es dissol o no? Has de fer alguna cosa per a que es dissolgui? 

Espero les vostres respostes!

Bon cap de setmana!!!!!

Viernes, 8 de mayo. Adivina, Adivinanza!

Buenos días!

 

Sabéis qué es una adivinanza?

La actividad de hoy os propongo que hagáis una adivinanza de algún animal  (puedes escoger el que quieras) y os gravéis un vídeo sin decir la respuesta. Así entre todos jugaremos y intentaremos resolver vuestras adivinanzas.

Aquí os dejo la mía. Suerte!

Importante! Cuando hayas terminado tu tarea tienes que compartir el vídeo en el google classroom en la carpeta correspondiente: Viernes, 8 de mayo. Adivina, Adivinanza!.

Un abrazo!

Eli

Divendres 8 de maig – L’ou que salta!

Bon dia!!!

Acabem la setmana fent un experiment que sembla màgia… Fareu botar un ou!!! sisi… un ou de veritat… sense que es trenqui!

Passos a seguir:

  1. Agafa el pot de vidre i omple’l de vinagre.
  2. Fica-hi amb molt de compte un ou de gallina.
  3. Tapa el pot perquè no ens molesti l’olor de vinagre i deixa’l reposar un parell de dies.

Durant aquests dos dies vés observant l’ou i anota els canvis que vagis veient.

  • Ha canviat el color de l’ou?
  • Hi han aparegut bombolles?
  • La mida de l’ou ha canviat?
  • La closca té el mateix tacte que el dia anterior?

Quan hagin passat els dos dies, obre el pot, treu l’ou, observa’l i toca’l.

  • Què li ha passat a la closca de l’ou?
  • Quin color ha agafat?
  • Què passa si el pressiones suaument?
  • Prova de deixar-lo caure a terra des de més o menys 3 cm… Quina reacció té l’ou?

Divendres 8 de maig – Llista de paraules

BON DIA!!!

AVUI TOCA ESCRIURE UNA MICA!!

Feu una llista de 3 paraules per cada grup. (Camp semàntic)

Aliments / Animals de la selva / Objectes que trobem a l’aula / Instruments musicals 

Si us ve de gust podeu crear-ne un vosaltres!

Animeu-vos a escriure sols i soles! Que ho feu molt bé!

Divendres, 8 de maig – Dansa

Dimarts a la tasca de música la Marta us va demanar que busquéssiu objectes o estris de cuina, o de casa que us recordessin a instruments de percussió i els féssiu sonar. Doncs jo he trobat uns objectes sonors a casa i us proposo la següent tasca que us explico al vídeo:

Una abraçada,
Carme
(carmenajera@pereanton.cat)