El joc de l’amistat invisible se celebra generalment quan s’acosta Nadal. En aquest joc un grup de persones es fan regals els uns als altres, amb les condicions següents: que cadascú faci i rebi només un regal, i mantenir l’anonimat de l’autor del regal.

Aquest regals han estat elaborats pels propis alumnes pensant molt a qui anaven adreçats.

Si cliqueu les imatges podreu veure que bé s’ho han passat:

AMISTATS INVISBLES 4t A

AMISTATS INVISBLES 4t B

Students from Year 6 have presented English-speaking cities in class. They prepared very interesting, visual powerpoints or posters to explain the most important places to see as well as food to eat or money to use if we ever go there. We learnt a lot of things about the UK, the USA, Canada, Ireland, Australia, New Zealand and India. We also had a smashing time together.

Here you can see some pictures about this moment!

Els nens i nenes de primer i segon han fet cagar al tió de l’escola. Han gaudit molt d’aquesta típica tradició catalana.

Si voleu veure com ha anat cliqueu la imatge:

Us deixem un ampli recull dels fantàstics i creatius treballs de la maqueta matemàtica. Partint d’una única consigna, la construcció d’un edifici o un pont, el resultat és divers, sorprenent, increïble. Poblats de la Mediterrània, el pont Calatrava, l’escola, el Camp Nou… Amb tot tipus de materials, totes i cadascuna plena d’art i il·lusió!!

La nostra escola ha estat seleccionada per fer una prova pilot de les mesures d’impacte en la salut amb els nens i nenes de 5è.

Van venir quatre investigadors i expertes de l’agència ISGlobal carregats de diferents materials: xips, portàtils, mesuradors… i ens van acompanyar al llarg de tot el matí. També vam fer jocs molt divertits.

Ens van triat a l’atzar a l’hora de realitzar les següents proves:

• Test d’atenció: Vam participat tots, cadascú de nosaltres responíem a unes preguntes que ens feia l’ordinador.
• Test d’activitat física: Amb dos tipus de sensors individuals. Un era un telèfon mòbil dins d’una petita motxilla lligada a la cintura, que havíem de tornar per carregar abans de marxar de l’escola. L’altre sensor ens l’han enganxar a la cuixa, i vam dur-lo 24h/dia durant els dies que va durar la prova. Podíem fer vida normal, córrer, saltar, fer educació física, piscina extraescolar… tot!!
• Observació: de l’activitat física i l’ús de l’espai a l’hora del pati.
• Test de temperatura i humitat: amb un sensor personal en una de les nostres tutores.

Tan bon punt disposem de les dades sobre aquest estudi pilot, us ho farem arribar!!!

Eco-consell: aparca el cotxe o la moto, i mou-te més saludablement!!!

Fa uns dies que ens va visitar una educadora de l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) per fer uns experiments sobre el canvi climàtic. Una de les hipòtesis era saber si la temperatura disminuiria si envoltéssim la Terra amb una esfera de vidre. Es van reproduir les condicions amb, termòmetres, ampolles de vidre i làmpades infraroges. El resultat, com vam suposar, va ser que la temperatura del planeta augmentaria.

També vam poder experimentar amb bicarbonat, vinagre, termòmetres i provetes per tal d’esbrinar si els gasos que s’emeten ajuden a augmentar la temperatura del planeta.

Els nens i nenes de 3r A i B han recitat tots plegats a classe el poema de nadal que han estat treballant aquest dies.

Si cliqueu el link de sota la imatge podreu veure i escoltar que bé ho han fet:

POEMA DE 3r A

POEMA DE 3r B

Els nens i nenes de P3 aquest trimestre ens hem iniciat en el treball per ambients. Aquesta primera vegada hem fet tres ambients diferents: Fem ciència, Dits fins i Expressart.

Si cliqueu la imatge podreu veure que bé ens ho hem passat:

El passat mes de novembre els nens i nenes de 1r vam anar a visitar el Centre de Recuperació d’amfibis i rèptils de Catalunya (CRARC). Va ser tota una experiència. Vam tocar serps, granotes, salamandres…