Els infants de P4 a la tardor hem fet un munt d’aprenentatges: hem experimentat amb materials de l’entorn natural, hem fet panellets boníssims, hem tastat magranes i fruits de tardor, hem fet un mural de tardor i hem après animals i plantes que viuen a Collserola perquè marxarem d’excursió a Can Coll. Mireu, mireu!
A l’escola hem celebrat la Festa Major! Va venir el Galtones a visitar-nos, vam parlar de tot el seguici festiu, vam decorar els passadissos amb banderoles de tots els colors, vam fer una gimcana amb els nostres padrins i padrines… Hem après i ens hem divertit molt!
Si cliqueu a la imatge veure com va anar:
Els alumnes han de crear un robot seguint les instruccions de construcció. Treballen per parelles i s’han de posar d’acord a l’hora de treballar. Comencen a conèixer els engranatges de les màquines, com es transmet el moviment del motor a les rodes, investiguen, manipulen, s’equivoquen, fan hipòtesis i s’ho passen molt bé.
Clica a la imatge per veure com ho fan:
“Som éssers experimentadors. Des del naixement estem intervenint de manera continuada en la realitat per a aconseguir anar donant sentit a tot allò que ens envolta en un interminable provar i repensar.
Inquietud, curiositat, ganes de saber, necessitat d’entendre, de preguntar-se com funciona, de plantejar-se com aconseguir un objectiu… Pensar, provar, repensar, comprovar, un procés natural d’acostament al coneixement.” (Montserrat Pedreira, 2006)
Vam gaudir d’allò més si cliqueu a la imatge ho podreu comprovar.
Fa uns dies vàrem anar d’excursió a la masia de Can Pasqual, allà vam poder gaudir de tot un seguit d’activitats que ens van apropar a la vida del camp. Vam collir mongetes, naps, blat de moro, vam tastar caquis i també vam donar de menjar a vaques i ovelles. Va ser un dia fantàstic i si cliqueu la imatge podreu veure que bé ens ho vàrem passar.
Els nens i nenes de segon estem treballant les qualitats del so. Una d’aquestes qualitats es diu “intensitat”. Així podem cantar, interpretar o dirigir cançons més fortes o fluixes, o com hem après: forte o piano.
Els directors i directores d’orquestra mouen els seus braços més a dalt o més a baix si volen que l’orquestra soni piano o forte…
