I5. Els projectes del 3r trimestre.

Durant aquest tercer trimestre els infants d’I5 hem investigat sobre un nou projecte, i tot seguit us volem presentar una mica el nostre procés d’aprenentatge:

La metodologia que hem seguit ha estat la mateixa que els altres trimestres en què hem partit a partir dels interessos dels infants. A partir d’una votació hem escollit entre tots el tema que volíem investigar i un cop l’hem tingut ens hem fet preguntes a les quals hem donat resposta.

Cada infant presenta la resposta a la pregunta que va escollir a la resta de companys/es.

Finalment, creem el nostre lapbook que permeten als infants interactuar amb el contingut  que hem après amb totes les presentacions.

Tot seguit podreu veure una mostra de tot el procés que hem explicat anteriorment.

PROJECTE D’I5A: ELS LLOPS

PROJECTE D’I5B: ELS ANIMALS MARINS

I5. El procés lector.

Els infants d’I5 continuem amb el nostre procés lector: a través del treball diari i sistemàtic d’habilitats prelectores, la consciència fonològica, la llengua i els contes, l’escriptura, les habilitats visuals, les habilitats motrius i el cos callós.

Durant aquest tercer trimestre, hem continuat reforçant els nostres aprenentatges de mica en mica a través de diferents propostes les quals han anat augmentant progressivament de dificultat.

A continuació compartim amb vosaltres una mostra de les diferents propostes d’activitats que hem anat treballant:

I5. La plàstica al 3r trimestre.

Durant aquest trimestre els infants d’I5 hem fet diverses activitats de plàstica on hem pogut consolidar algunes de les tècniques emprades durant tot el curs, com: el dibuix al natural, pintar amb aquarel·la, grafisme creatiu, pintar amb pintar lliurement, modelatge amb fang…

Com també hem descobert una nova pintora i escultora: Niki de Saint Phalle. 

A continuació podreu veure una petita mostra de les diferents propostes fetes:

VINCLES

A la nostra escola, la biblioteca és molt més que un lloc on habiten llibres. És un espai on es construeixen llaços, on neixen converses i on s’enforteixen els vincles.
Per això, vam decidir que la nostra última activitat del curs, “VINCLES”, posés en el centre aquesta idea: que a la biblioteca de l’escola no sols es troben històries escrites, sinó també històries de vida que es creuen, s’escolten i es comparteixen.
L’objectiu de la proposta de biblioteca, del nostre espai de biblioteca oberta i biblioteca tarda va ser des del principi acostar aquest espai a les nostres nenes, als nostres nens i a les seves famílies, convidar-les a descobrir-lo i a participar d’ell.
Aquesta experiència ens deixa curs rere curs la certesa que a la biblioteca no sols tenim llibres, es construeix comunitat i s’obre una porta a noves maneres de trobar-nos.

Amb molta il·lusió per la tornada, us desitgem bones vacances!