Protegit: A TRIP TO IRELAND A 3r i 4t
27/02/23No hi ha resum perquè és un article protegit.
No hi ha resum perquè és un article protegit.
No hi ha resum perquè és un article protegit.
A l’escola fem música des d’I3 fins a 6è. A través de cançons, audicions, danses, interpretació instrumental i jocs musicals, adquirim hàbits de percepció conscient de la realitat sonora cultural tradicional, contemporània i de les diferents èpoques. Interpretem i creem composicions rítmiques i/o melòdiques.
Com a… Llegeix més»
A l’escola treballem la matemàtica amb material manipulatiu, d’aquesta manera li donem un sentit a la numeració i els càlculs.
En aquest vídeo que podeu veure amb els vostres fills i filles hi ha una mostra de com treballem la numeració i les sumes amb material… Llegeix més»
A les estones de jocs matemàtics proposem diferents reptes que han d’anar assolint amb l’ajuda dels seus companys/es. Hem après a entrar en un full DA4 fent-li uns quants retalls, hem après les hores en català, hem entès per què un quart d’hora són quinze… Llegeix més»
La psicomotricitat a l’escola es porta a terme des de I3 fins al segon curs de primària, a partir de tercer de primària fem educació física.
A petits el treball del coneixement del jo, tot i treballar-se de forma espontània en diferents espais (converses, contes, jocs…),… Llegeix més»
A l’escola treballem el coneixement del Jo a partir d’un projecte vertical d’escola que s’inicia a P3 amb la psicomotricitat, coneixent l’esquema corporal i les possibilitats del propi cos. D’altra banda, en les situacions del dia a dia a l’aula, es comença a fer un… Llegeix més»
És una proposta que es fa divendres a la tarda quinzenalment. La qual té diferents espais amb propostes diverses. Es pretén compartir espais amb altres infants tot establint vincles i gaudint del joc en les seves diferents versions. Amb propostes diverses com jocs de taula,… Llegeix més»
Us presentem la LÍNIA DEL TEMPS. Al CICLE DE GRANS (4t, 5è i 6è) estem treballant fets històrics situant-los en un eix cronològic que tenim penjat a l’aula. Aquest eix està dividit en 5 etapes: PREHISTÒRIA, EDAT ANTIGA, EDAT MITJANA, EDAT MODERNA I EDAT CONTEMPORÀNIA.… Llegeix més»
A l’escola Fructuós Gelabert entenem el treball per projectes com una filosofia, una manera d’entendre l’educació i de concebre l’aprenentatge que implica canvis significatius a l’aula: protagonisme dels infants, la concepció de l’aprenentatge, el rol dels mestres, les metodologies d’ensenyament, la relació amb les famílies,… Llegeix més»