A l’escola, continuem impulsant el programa Reading in Pairs, una proposta d’aprenentatge cooperatiu que fomenta la lectura en anglès i millora la comprensió i l’expressió oral. El projecte es basa en el peer tutoring amb rol recíproc: tots els infants passen, al llarg de les sessions, per ser tutors i tutorats. D’aquesta manera, tothom té […]
Reading in Pairs: compartint lectures, construint aprenentatges Llegeix més »
Des de les finestres de l’escola, el cel es converteix en una pàgina on cada dia ens conviden a somiar, observar i descobrir el projecte que creix amb cada mirada al cel. Com ens diu el refrany: QUAN AL CEL CABRETES… AL TERRA HI HA PESTETES. Aquest refrany vol dir que quan al cel hi
Sovint, relacionem els elements freds amb quelcom que ens allunya, que ens separa i només ens connecta amb la solitud i la introspecció. I si poguéssim trobar un element que, respectant la nostra parcel·la d’individualitat, aconseguís també apropar-nos als altres i fer caliu? La neu n’és un bon exemple i, ben mirat, en podem aprendre
EL CALIU DE LA NEU Llegeix més »
Durant els mesos d’hivern, mentre perdura el fred, els infants de 6è de l’escola s’encarreguen de posar menjar als ocells com a part del projecte iniciat el curs passat, “Patis vius, refugis climàtics educatius.” El menjar que col·loquen a les menjadores és una barreja pensada per atraure diferents espècies, com gafarrons, caderneres, pinsans, pardals o
Patis vius, refugis climàtics educatius: Menjadores d’ocells Llegeix més »
Sembla que haurem de donar per bona aquella frase que diu: “Al lloc de la guineu, qui se n’aixeca ja no hi seu”. Últimament, quan deixem el pati de l’escola uns dies, al tornar-hi ens trobem amb nous habitants. Aquesta vegada, hem descobert una llorigada una mica més nombrosa: quatre conillets en un petit cau
Lloriguera al sorral. Llegeix més »
La natura és una de les millors mestres que tenim al nostre abast. Les estacions, els canvis climàtics i els elements ens brinden oportunitats úniques per aprendre i créixer. En aquest context d’hivern, el fred es converteix en un aliat pedagògic de gran valor, ens convida a conèixer el nostre entorn amb més profunditat i
Aprenent del fred Llegeix més »
Les darreres sessions d’anglès, a la Comunitat de Grans, hem estat treballant de valent en un projecte al voltant del cinema. Hem conegut vocabulari nou, hem treballat els diferents gèneres cinematogràfics i a cada aula ens hem distribuït en petits grups de treball de recerca i creació. Els alumnes de 4t i 5è hem treballat
Un projecte molt cinematogràfic a Grans Llegeix més »
L’espai científic ofereix l’oportunitat als infants de conèixer, experimentar, observar i fer-se preguntes sobre la ciència, fomentar el pensament crític, tenir curiositat, voler indagar sobre certes qüestions i fets rellevants. Així doncs, enguany, a l’espai científic de la comunitat de grans del primer trimestre, s’ha treballat la botànica, reproducció de plantes, i amb aquesta els
ESPAI CIENTÍFIC DE LA COMUNITAT DE GRANS Llegeix més »
