TOT CONVERSANT SOBRE LA PEL·LÍCULA FROZEN, HEM PARLAT DEL PODER QUE TÉ L’ELSA DE CONGELAR LES COSES.
ESTÀVEM MOLT ENGRESCATS PARLANT SOBRE EL FRED, EL GEL… AIXÍ QUE HEM PENSAT QUE PODÍEM EXPERIMENTAR AMB ELL. HEM RUMIAT SOBRE ON PODÍEM TROBAR-NE A L’ESCOLA I HEM CONCLÒS QUE HAURÍEM DE BUSCAR-LO AL CONGELADOR. HEM ANAT A BUSCAR-LO I HEM TROBAT UNA BOSSA DE GLAÇONS DE GEL. ELS HEM PORTAT A LA CLASSE, ELS HEM OBSERVAT, ELS HEM MANIPULAT, ELS HEM TASTAT… QUIN FRED! ESTAVEN BEN GLAÇATS!
DESPRÉS, ELS HEM BARREJAT AMB UNA MICA DE PINTURA BLAVA I… HEM PINTAT AMB ELLS! ENS HEM QUEDAT AMB LES MANS BEN FREDES!!!
EN ACABAR HEM POGUT COMPROVAR QUE AMB L’ESCALFOR DE LES NOSTRES MANS, ELS GLAÇONS S’ANAVEN DESFENT. I HEM DECIDIT FER UN EXPERIMENT: HEM POSAT GLAÇONS EN UNA SAFATA I ELS HEM DEIXAT AL PATI, ON TOCAVA EL SOL PER VEURE QUÈ PASSARIA. DESPRÉS DE PASSAR TOTA LA NIT A FORA… QUAN VAM TORNAR L’ENDEMÀ… NO QUEDAVA NI UN, TOTS S’HAVIEN DESCONGELAT I S’HAVIEN CONVERTIT EN AIGUA!!!
TAMBÉ VAM DECIDIR FER L’EXPERIMENT A LA INVERSA. COM PODÍEM FER GEL SI NOSALTRES NO PODEM CONGELAR EL QUE TOQUEM COM FA L’ELSA? VAM PENSAR QUE SI AGAFÀVEM AIGUA I LA POSÀVEM AL CONGELADOR, AMB EL FRED… POTSER TINDRÍEM GLAÇONS. I, AIXÍ HO VAM FER. VAM POSAR AIGUA EN UNA GLAÇONERA, LA VAM POSAR AL CONGELADOR I DILLUNS COMPROVAREM EL QUE HA PASSAT.
