L’aula d’acollida és molt més que un espai on aprendre una llengua nova. És un entorn emocional on l’alumnat nouvingut inicia el seu procés de reconstrucció social i personal. Les emocions hi juguen un paper fonamental, ja que condicionen la motivació, la confiança i la capacitat d’adaptació dels infants que arriben a un nou context […]
EDUCAR DES DEL COR PER AFAVORIR LA INTEGRACIÓ Llegeix més »
L’estiu, una oportunitat per desconnectar de les pantalles i reconnectar amb la vida. Per què és important reduir l’ús de pantalles? Durant el curs escolar, els infants ja tenen un cert contacte amb les pantalles, tant a casa com a l’aula. Però a l’estiu, amb més temps lliure i menys rutines, pot augmentar-ne l’ús de
ESTIU SENSE PANTALLES Llegeix més »
La psicomotricitat fina és una habilitat fonamental en el desenvolupament dels infants, ja que implica el control precís dels músculs petits de les mans i dels dits. Aquest tipus de coordinació és essencial per a moltes activitats quotidianes, com escriure, retallar, botonar-se la roba o agafar objectes petits. Per què és important estimular-la? Durant els
La importància de la psicomotricitat fina en els infants Llegeix més »
A l’aula d’educació especial els més petits de l’escola treballem els diferents llenguatges amb materials ben diversos. Per la llengua ens agrada fer-ho amb les lletres de colors on podem construir els nostre nom, de vegades la mestra ens fa dictats de paraules i llavors ens ajudem per construir la paraula dictada. També fem l’ordre
Diversos llenguatges a l’AEE Llegeix més »
La consciència fonològica és una habilitat fonamental en el desenvolupament de la lectoescriptura. Treballar-la permet als alumnes identificar i manipular sons del llenguatge oral (síl·labes, rimes, fonemes), cosa que facilita l’aprenentatge del codi escrit. El treball de consciència fonològica a l’aula d’Educació especial és clau perquè: Ajuda en la millora de la comprensió lectora i
Treball de consciència fonològica Llegeix més »
Els jocs de taula són molt més que una activitat d’entreteniment; són una estratègia pedagògica molt valuosa que afavoreix l’aprenentatge de la llengua, l’adquisició del vocabulari, la comprensió i aplicació de normes socials… El joc a més és una eina de cohesió que facilita la interacció entre els alumnes amb diferents nivells de llengua i
Jocs a l’Aula d’Acollida Llegeix més »
De de la SIEI del centre ens basem en una metodologia d’ensenyament estructurat. Un dels seus principis clau és el treball d’esquerra a dreta, una estratègia que fomenta l’autonomia i l’organització en l’execució de tasques. Com funciona el treball d’esquerra a dreta? Aquest sistema es basa en una organització visual de l’espai de treball que
Treballem l’autonomia dins l’aula Llegeix més »
Els i les alumnes d’I5 estem treballant la quantitat de la família del 10 amb els multicubs de colors. Per exemple: el nombre 12. En una línia comptem 10 cubs i a l’altre la quantitat de 2 cubs. Quan ho hem fet ho tornem a comptar d’un en un per comprovar-ho si ens dona el
Treballem amb multicubs per comptar els nombres, les desenes i unitats Llegeix més »
Aquest trimestre els nens i nenes de l’aula d’EE dels grans estem treballant les multiplicacions i les taules de multiplicar. Estem veient en què consisteix el fet de multiplicar de diferents maneres per entendre aquesta operació. Hem vist com podem descobrir els diferents resultats de les taules de multiplicar si alguna encara no la sabem
Aprenem a multiplicar Llegeix més »
Ja tornem a ser aquí. Després d’unes merescudes vacances hem arribat a l’escola i hem tingut una sorpresa. Els Reis han pensat amb nosaltres i ens han portat jocs i llibres per la nostra classe. Moltes gràcies.
