Us fem un petit recull de les nostres vivències en els espais d’aprenentatges: A l’ESPAI D’ARTÍSTIC (cliqueu aquí per veure les fotos) potenciem la nostra creativitat al mateix temps que aprenem diferents tècniques artístiques com: aquarel·les, pintura, colorant, pasta de sal, fang… tot utilitzant diferents materials com els rodets, pinzells gruixuts o prims, canyes, elements per

És hivern. Els arbres del pati de l’escola ja no els queda cap fulla,  el fred i la boira són presents al llarg dels dies.  Observem que els matins són boirosos, el sol li costa de sortir i la tarda es fa fosc aviat. Ens fixem en els colors de l’hivern: al matí hi ha

A l’arribar a l’escola hem vist que al pati hi havia unes plomes d’algun ocell que havia mort.  Què pot haver passat? Després de vàries hipòtesis (potser un gat? Potser un altre ocell més gran?…), ens adonem que els ocells a l’hivern els hi costa trobar menjar. A partir d’aquí, busquem informació de com fer

En la conversa parlem del fred i ens preguntem com es fa el gel. En diferents recipients hi posem aigua i anem a la sala de mestres a posar-los al congelador. Treballem la diferència entre nevera i congelador. L’endemà agafem els recipients i ens adonem que l’aigua s’ha transformat en gel, és dur i molt

Els nens i nenes exploren lliurament a partir de la manipulació i l’experimentació del material de la safata, juntament amb estris varis com pots, culleres, gots, embuts, coladors, etc. En aquest cas relacionades amb l’hivern. ÀLBUM FOTOS P3A ÀLBUM FOTOS P3B  

El conte dels bons amics ens porta un paisatge hivernal dins de la classe i aprofitem per experimentar amb neu artificial i escuma. Per fer neu artificial necessitem: 3 gots bicarbonat 1 got d’aigua Una mica de purpurina (opcional) I si ho poseu a la nevera serà freda com la neu de veritat. Fotos experimentació