Com ja sabeu, durant cinc hores a la setmana treballem per projectes. Aquest trimestre estem molt engrescats amb el tema dels Dinosaures. Ha estat un tema triat pels mateixos alumnes/es, i això fa que la nostra motivació i implicació sigui molt alta! Hem estat investigant a través de llibres, vídeos, lectures, moltíssimes coses referents als […]
Treball per projectes a 2n Llegeix més »
Els i les alumnes de 6è curs hem iniciat la pràctica instrumental amb l’ukelele, utilitzem un mètode d’aprenentatge molt inclusiu, aquest permet que tot l’alumnat pugui adquirir l’habilitat instrumental gràcies a les cordes de colors que tenen els instruments i un material adaptat perquè la lectura de partitures sigui igual d’intuïtiu i fàcil. Aquesta pràctica
Ukelele a l’escola Llegeix més »
Us fem un petit recull de les nostres vivències en els espais d’aprenentatges: A l’ESPAI D’ARTÍSTIC (cliqueu aquí per veure les fotos) potenciem la nostra creativitat al mateix temps que aprenem diferents tècniques artístiques com: aquarel·les, pintura, colorant, pasta de sal, fang… tot utilitzant diferents materials com els rodets, pinzells gruixuts o prims, canyes, elements per
Espais d’aprenentatge de P5 Llegeix més »
Anem continuant, provant, provant i provant… No defallim davant els entrebancs… SOM UN EQUIP!!!!
Missions del robot Llegeix més »
És hivern. Els arbres del pati de l’escola ja no els queda cap fulla, el fred i la boira són presents al llarg dels dies. Observem que els matins són boirosos, el sol li costa de sortir i la tarda es fa fosc aviat. Ens fixem en els colors de l’hivern: al matí hi ha
Aquest segon trimestre, els alumnes de 4t de primària han iniciat l’aprenentatge de la divisió. S’ha introduït a partir de l’experimentació amb material manipulació, incitant a l’observació, la reflexió, la presa de decisions i la posada en comú. L’objectiu de l’activitat és entendre el concepte de la divisió i veure com es resolen, buscant diferents
Iniciació a la divisió Llegeix més »
Dia internacional del nen amb càncer Des de fa 15 anys a Luxemburg, l’Organització Internacional del Càncer Infantil va declarar el 15 de febrer com el Dia Internacional del Nen amb Càncer, un dia pensat per conscienciar i sensibilitzar la societat sobre les necessitats i problemes que han d’afrontar els nens i adolescents malalts de
Dia internacional del nen amb càncer Llegeix més »
A l’arribar a l’escola hem vist que al pati hi havia unes plomes d’algun ocell que havia mort. Què pot haver passat? Després de vàries hipòtesis (potser un gat? Potser un altre ocell més gran?…), ens adonem que els ocells a l’hivern els hi costa trobar menjar. A partir d’aquí, busquem informació de com fer
Alimentador d’ocells Llegeix més »
En la conversa parlem del fred i ens preguntem com es fa el gel. En diferents recipients hi posem aigua i anem a la sala de mestres a posar-los al congelador. Treballem la diferència entre nevera i congelador. L’endemà agafem els recipients i ens adonem que l’aigua s’ha transformat en gel, és dur i molt
Experimentem amb gel Llegeix més »
Durant el primer trimestre vam treballar la LLEGENDA DEL SERPENT de MANLLEU, a principis d’octubre els nens i nenes de P-5 vam fer una activitat al Museu Industrial del Ter. Ens ho vam passat molt bé escoltant la Llegenda com es feia abans a la vora del foc. També vam poder representar nosaltres mateixos/es la
Sortida al Museu Industrial del Ter (MIT) Llegeix més »
