Aquest dimecres 3 de desembre, l’alumnat de 2n hem viscut una experiència molt especial: hem anat al Gran Teatre del Liceu de Barcelona per gaudir de la funció La Petita Flauta Màgica, una adaptació per als més petits de la famosa òpera de Mozart. A l’aula de música ja havíem conegut els personatges principals, la […]
Sortida al Gran Teatre del Liceu: “La Petita Flauta Màgica” Llegeix més »
Aquesta setmana, dins del projecte dels aliments, els alumnes de segon de primària hem realitzat un taller de mató que ens ha ajudat a descobrir com s’elabora aquest producte tan tradicional. Des del primer moment, hem estat observant i experimentant amb els ingredients necessaris.Pas a pas, hem vist com la llet es transformava en mató
PROJECTE ANIMALS Llegeix més »
L’aula d’acollida és molt més que un espai on aprendre una llengua nova. És un entorn emocional on l’alumnat nouvingut inicia el seu procés de reconstrucció social i personal. Les emocions hi juguen un paper fonamental, ja que condicionen la motivació, la confiança i la capacitat d’adaptació dels infants que arriben a un nou context
EDUCAR DES DEL COR PER AFAVORIR LA INTEGRACIÓ Llegeix més »
Aquest primer trimestre, l’alumnat de 3r ha arrancat el projecte dels invents. Hem investigat quins invents han canviat el món, qui els va inventar i per a què serveixen. També hem rebut un correu electrònic: la ràdio de Manlleu ens ha convidat a visitar-los i explicar tot el que fem! Hem construït un rellotge de
ÉS EL MATEIX INVENTAR QUE DESCOBRIR? Llegeix més »
A la classe d’I5 hem viscut una setmana plena de descobertes treballant la carbassa com a protagonista. Hem pogut observar-la amb calma i hem investigat totes les seves característiques: la forma, el color, la textura i fins i tot el pes. Els infants han pogut manipular-la, tocar-la i comparar-la amb altres objectes per entendre’n millor
DESCOBRIM LA CARBASSA Llegeix més »
L’alumnat de 4t han viscut una experiència molt enriquidora dins la situació d’aprenentatge “Què diferencia Catalunya de la resta d’Espanya?”. Per entendre millor com ens orientem dins el nostre entorn i com situem Catalunya en el mapa, hem après a utilitzar una brújola a través d’un jocal pati de l’escola. Ens hem organitzat en grups cooperatius i
Ens orientem amb la brúixola al pati! Llegeix més »
El passat divendres dia 31 d’octubre vam poder gaudir de les danses de tardor que ens havien preparat els infants de cicle infantil.
DANSES DE TARDOR – INFANTIL Llegeix més »
Els nens i nenes de 1r hem visitat la biblioteca de Manlleu. La Sara, la bibliotecària ens ha explicat les normes de la biblioteca. També ens ha explicat com ens podem fer el carnet i com podem treure els llibres per poder emportar-los a casa. Se’n poden agafar fins a 30. Quin pilot! Hem pogut
Visitem la biblioteca de Manlleu Llegeix més »
Durant aquest primer trimestre, l’alumnat de 3r està immers en els racons de llengua, una metodologia que fomenta l’aprenentatge actiu i autònom a través de diferents activitats relacionades amb la tardor. Frases boges: Mitjançant daus amb paraules, els alumnes estan creant frases divertides i originals que després dibuixen, estimulant la seva creativitat i comprensió gramatical.
RACONS DE LLENGUA 3r: APRENEM JUGANT AMB LA TARDOR! Llegeix més »
A l’etapa d’educació infantil fa setmanes que hem engegat els ambients d’aprenentatge els dijous a la tarda. Els ambients són espais de joc, descoberta i experimentació on els infants d’I3, I4 i I5 es barregen i comparteixen moments d’aprenentatge. Cada dijous, cada grup participa en un ambient diferent, cosa que els permet viure diverses propostes
