Amb l’alumnat d’educació infantil i cicle inicial iniciem el comptatge tot manipulant materials, amb: numeració i multi cubs. I, després busquem la seva relació amb les barres de les reglets Cuisenaire per a veure quina correspon segons les unitats.
Amb l’alumnat de cicle inicial ja utilitzem directament les reglets Cuisenaire per a treballar el concepte d’unitats i desena. També per les sumes i les restes.
El passat 4 de març els nens i les nenes de primer vam visitar el Parc Güell, sortida relacionada amb el projecte que estem treballant aquest trimestre d’en Gaudí.
Vam passejar pels jardins i vam gaudir de la creativitat de l’obra d’aquest arquitecte modernista, inspirada en la naturalesa. Ens ho vam passar d’allò més bé! #1r#
Aquest segon trimestre hem iniciat a 6è les sessions de robòtica, dirigides per una persona externa, que farem fins a final de curs. L’alumnat hi aprèn llenguatge computacional tot donant ordres que executa un robot de LEGO. És una activitat molt pràctica i motivadora que agrada a tothom. Ja en tindreu més notícies!
Mireu aquí algunes fotos i vídeos.
Aquesta setmana ha sigut la Setmana mediambiental i amb l’alumnat de 5è hem anat a l’Arborètum a fer una gimcana relacionada amb els diferents ecosistemes que podem trobar a Catalunya. Per grups, mitjançant una fitxa d’activitat i un mapa, hem hagut d’assolir diferents reptes proposats i orientar-nos dins d’un espai i un medi físic. Gràcies a la Regidoria de Medi Ambient de l’Ajuntament de Manlleu per organitzar aquesta activitat pels centres educatius de la ciutat.
Ens ho hem passat súper bé! (Fotos)
Aquests últims dies els i les alumnes de segon hem fet un dibuix cooperativament. L’activitat ha consistit a dibuixar un element a cada full de paper, d’aquesta manera entre tots els companys i companyes de la classe hem contribuït en l’elaboració d’un dibuix per cadascú. A partir d’aquesta activitat hem treballat la imaginació, el respecte, l’espera, el bon ambient de treball…
Si voleu veure el procés cliqueu aquí.
A 3r ens encanten els racons musicals. És una manera divertida de jugar amb tot allò que hem après durant el trimestre.
“Els infants són curiosos per naturalesa i van descobrint de mica en mica el món que els envolta amb sorpresa i admiració. L’escola dóna temps i espai per trobar les seves descobertes, escoltar les seves preguntes, incentivar i donar resposta al seu interès per saber i conèixer…”
A educació infantil durant 2 tardes, hem gaudit d’unes interessants propostes de joc i ciències presentades i elaborades per les i els estudiants de 1r curs de TEEI de l’institut Antoni Pous dins el projecte d’aprenentatge i servei.
Unes tardes de descobertes que ha permès despertar l’interès i curiositat per la ciència tot indagant, provant, expressant les seves idees i realitzant diferents hipòtesis sobre el comportament de materials o fenòmens.
Moltes gràcies per les propostes presentades a l’escola.
Durant aquests dies, l’alumnat de 6è està treballant el tema de l’electricitat a partir d’experiments al qual prèviament han hagut de pensar i reflexionar possibles hipòtesis a partir de varis plantejaments o situacions. Hem après el concepte de fenòmens elèctrics, càrrega elèctrica i electritzar, després d’observar els resultats dels experiments i extreure’n conclusions.
