Projectes

RECONEIXEMENT DE PRÀCTIQUES EDUCATIVES DE REFERÈNCIA D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA

L’objecte és reconèixer i certificar pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica consolidades i vinculades al projecte educatiu de centre i que evidencien una millora educativa, d’acord amb la modalitat prevista a l’article 2 de l’Ordre ENS/303/2015, de 21 de setembre, sobre el reconeixement de la innovació pedagògica. Cal que la pràctica estigui emmarcada en un […]

RECONEIXEMENT DE PRÀCTIQUES EDUCATIVES DE REFERÈNCIA D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA Llegeix més »

PREINSCRIPCIÓ 2021-2022

Us presentem un nou portal amb tota la informació per preparar la preinscripció en línia per al pròxim curs Hi trobareu podcasts, vídeos, calendari de terminis i un ampli apartat de preguntes freqüents Del 15 al 24 de març de 2021: presentació de sol·licituds És molt important respectar les dates, perquè les sol·licituds que es

PREINSCRIPCIÓ 2021-2022 Llegeix més »

UNA BONICA JORNADA D’APRENENTATGE I CONVIVÈNCIA A PLENA NATURA GRÀCIES AL PNIN I CEL ROGENT. EDUCACIÓ INFANTIL

La Marta, guia del Cel Rogent, ens ha portat de ruta pels boscos de l’Espluga de Francolí. Al llarg del camí d’aproximadament 2 quilòmetres entorn el camí de la cometa hem descobert molts secrets que s’amaguen al bell mig del bosc! Amb molta cura ens ha preparat tot un seguit de propostes relacionades amb la

UNA BONICA JORNADA D’APRENENTATGE I CONVIVÈNCIA A PLENA NATURA GRÀCIES AL PNIN I CEL ROGENT. EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »

L’AVENTURA D’ENSENYAR I APRENDRE. ELS PROJECTES A L’EDUCACIÓ INFANTIL

A l’educació infantil donem molta importància al treball per projectes. Creiem que és molt important tenir en compte els interessos dels infants i partir del que ells volen aprendre i saber. D’aquesta manera evitem incidir en aspectes que els nens/es ja saben i fomentem la motivació per aprendre. Treballar per projectes, també significa respectar el

L’AVENTURA D’ENSENYAR I APRENDRE. ELS PROJECTES A L’EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »

PETJADES? DE QUI SERAN? ELS RASTRES DELS ANIMALS DEL BOSC A EDUCACIÓ INFANTIL. PNIN · CEL ROGENT

Davant d’unes petjades s’inicia un procés on la Intriga, la generació de dubtes, la reflexió, la tria per eliminació i la deducció ens porten a pensar i esbrinar a quines bèsties pertanyen. Tot això en un ambient relaxat. Disposats en rotllana per poder escoltar-nos i veure’ns tots. En una zona que afavoreix aquest feed-back de

PETJADES? DE QUI SERAN? ELS RASTRES DELS ANIMALS DEL BOSC A EDUCACIÓ INFANTIL. PNIN · CEL ROGENT Llegeix més »

ELS AMBIENTS D’APRENENTATGE A L’EDUCACIÓ INFANTIL

QUÈ SÓN ELS AMBIENTS? Els ambients són espais gestionats per prendre decisions on els infants tenen la possibilitat de construir, jugar i compartir coneixements i aprenentatges amb la resta de companys/es. Cada ambient consta de diversos espais preparats on l’infant decideix en quin vol anar. L’estona d’aprenentatge inclou la recollida de materials i la valoració personal

ELS AMBIENTS D’APRENENTATGE A L’EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »

ELS RASTRES DELS ANIMALS

Avui a les classes de cicle inicial hem fet un taller amb la Marta que treballa al PNIN, sobre els rastres dels animals que viuen als boscos del nostre voltant. Com a bons científics, per equips hem observat molt bé els rastres i les pistes per tal de respondre les preguntes plantejades. Hem pogut endevinar

ELS RASTRES DELS ANIMALS Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut