Aprendre connectant amb el món
A l’Escola Martí Poch entenem que els aprenentatges tenen més sentit quan parteixen de situacions reals, desperten la curiositat i conviden els infants a investigar, crear i actuar.
Per això, cada curs desenvolupem un Projecte Globalitzat amb impacte social i desenvolupament sostenible, una proposta que integra les diferents àrees del currículum al voltant d’un repte compartit. L’objectiu és que els infants construeixin coneixement de manera activa, treballin de forma cooperativa i esdevinguin persones compromeses amb el seu entorn.
Els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)
Els Objectius de Desenvolupament Sostenible són el fil conductor dels nostres projectes. Ens ajuden a reflexionar sobre els grans reptes del món actual i a educar ciutadans responsables, crítics i compromesos.
Cada projecte posa el focus en un o diversos ODS i convida els infants a comprendre la realitat, formular preguntes, buscar solucions i actuar des del seu entorn més proper.
L’àlbum il·lustrat, el punt de partida
Cada projecte s’inicia amb un àlbum il·lustrat, una història que desperta emocions, preguntes i converses.
La literatura infantil es converteix en el motor dels aprenentatges i inspira la investigació, les activitats de les diferents àrees i les produccions dels infants.
A partir d’una mateixa història, es creen connexions entre la llengua, les matemàtiques, la ciència, les arts, la tecnologia i el coneixement de l’entorn.
(Fotografia d’una sessió de lectura compartida o d’un àlbum il·lustrat.)
Les arts com a llenguatge d’aprenentatge
Les arts formen part del projecte des del primer moment.
La música, les arts visuals, el teatre, la dansa o l’expressió corporal permeten als infants explorar, comunicar idees i expressar emocions de maneres diverses.
Les experiències artístiques enriqueixen els aprenentatges i afavoreixen la creativitat, la sensibilitat i el pensament crític.
Aprendre investigant
Els infants observen, experimenten, formulen hipòtesis, busquen informació, treballen en equip i comparteixen els seus descobriments.
El mestre acompanya aquest procés plantejant reptes, orientant la investigació i oferint eines perquè cada infant sigui protagonista del seu aprenentatge.
(Fotografies dels infants treballant en grup, investigant o experimentant.)
Un producte final amb sentit
Cada projecte culmina amb un producte final que dona resposta al repte plantejat.
Pot ser una exposició, una campanya de sensibilització, una representació artística, una maqueta, una publicació, una acció comunitària o qualsevol altra proposta que permeti compartir els aprenentatges amb les famílies i l’entorn.
Aquest producte final dona sentit al procés i posa en valor tot el que els infants han après.
Una escola connectada amb el seu entorn
Els projectes sovint compten amb la participació de famílies, entitats i equipaments del municipi.
Aquesta connexió amb l’entorn fa que els aprenentatges siguin més significatius i ajuda els infants a entendre que poden contribuir activament a millorar la comunitat.
Al Martí Poch aprenem investigant, creant i compartint, perquè creiem que l’educació ha de preparar els infants per comprendre el món i transformar-lo.