Bon dia BALENES!

Tal com us vaig informar, a continuació podreu veure les activitats que us proposo fer el que queda de setmana. Com veureu estan dividides segons els dies de la setmana, però us podeu organitzar com us vagi millor.

Si teniu qualsevol dubte estem en contacte a través del correu electrònic.

Moltes gràcies per l’esforç i una abraçada molt gran per a tots i totes.

 

DIMECRES 13 

• Matemàtiques: numeració. L’activitat consisteix a encistellar tantes boles de paper com marqui el número. Prèviament haureu de preparar 5, 7 o 10 gots de plàstic amb el número escrit amb retolador al frontal del got. En cas que no tingueu gots de plàstic ho podeu fer amb qualsevol recipient enganxant un tros de paper amb el número. Després haureu de fer boles de paper i es tractarà que l’infant relacioni la grafia del número de cada got amb la quantitat de boles de paper a encistellar. Es recomana preparar els gots o els recipients amb els alumnes perquè també puguin practicar les grafies dels números treballats.

• Música: audició de Vivaldi. Es tracta d’escoltar l’audició d’hivern de Vivaldi i representar-la amb el cos. Es poden fer servir diferents materials per realitzar la representació. Com a alternativa també es pot representar l’audició a través del llenguatge plàstic. A continuació us deixo l’enllaç directe a l’audició. 

    https://www.youtube.com/watch?v=Pgs_zB6Et2Q

• Traç: circuit. Creació d’un circuit amb diferents traços i que els infants els hagin de resseguir amb algun element (cotxe, nina, animal…). El primer que hauran de fer serà crear el seu propi circuit per després poder resseguir-lo amb algun dels objectes mencionats anteriorment. Us deixo una imatge amb els diferents traços que podeu fer servir. Si l’infant no sap com començar podeu començar els adults i que ells vagin seguint el vostre traç, ho faran molt bé! DIJOUS 14
• Llengua: abecedari. Al llarg del trimestre vam estar descobrint les lletres de l’abecedari i us animo a continuar amb aquesta feina, els nens i nenes s’ho passen d’allò més bé i estan molt engrescats! En aquesta activitat treballarem la lletra L. El primer que hem de fer és pensar algun objecte, nom, material… que comenci per la lletra L. És important que les famílies feu el so de la lletra perquè els infants la puguin relacionar. Després d’això practicarem com s’escriu aquesta lletra amb diferents materials (plastilina, material d’oficina, safata amb farina, pissarreta…). Finalment escriurem 4 de les paraules que hem pensat anteriorment.
• Plàstica: fer un dibuix  o una manualitat sobre el que més els hi hagi agradat de Nadal. Per fer-ho poden utilitzar qualsevol material que tingueu per casa, aquesta activitat és totalment lliure.
• Llibre: els alumnes de P4 han de fer la pàgina 2 del llibre de niu traç i els alumnes de P5 la pàgina 3 del llibre pensem. A continuació deixo les imatges de les pàgines amb una petita explicació de cadascuna.

Niu traç 1 i 2: es tracta de resseguir les línies. Primer ho podeu fer amb el retolador i el plàstic que ve al final del llibre i després amb un llapis de fusta amb color o sense. Amb aquesta activitat es treballarà el traç vertical i horitzontal.

Pensem: es tracta de dibuixar en el requadre de la dreta els objectes que falten a cada banda, observant prèviament el dibuix de l’esquerra. Per acabar podeu pintar el dibuix de la dreta amb els mateixos colors que el dibuix original. Amb aquesta feina estarem treballant l’esquerra i la dreta, l’atenció i la situació espacial.

 

 

 

 

 

DIVENDRES 15

• Entorn: observació. Aquesta activitat consisteix a observar diferents paisatges d’hivern i fer una petita conversa sobre els elements més destacables d’aquesta estació de l’any. També podeu agafar una imatge d’una estació diferent i veure quines són les grans diferències entre elles.

• Psicomotricitat: realitzar un circuit amb els elements que tinguem a casa. Us deixo un exemple d’un circuit que vam fer durant el confinament que us pot servir d’ajuda per inspirar-vos. També és una bona opció crear el circuit amb els mateixos nens/es, és a dir, que ells/es vegin quines possibilitats tenen i anar-lo creant amb l’ajuda de l’adult.

https://youtu.be/Y-piDjniKMY

• Experimentació: creació d’un minimon d’hivern. Els minimos són una provocació al joc que estan lligades amb el joc simbòlic, però en lloc de ser els infants els protagonistes ho són els ninots o les figures a les quals fan cobrar vida. Consisteix en la representació de l’estació de l’hivern a escala petita amb materials que hi hagi a casa. A continuació us deixo alguns exemples perquè pugueu veure de què es tracta i que els infants deixin volar la seva imaginació, segur que ens sorprenen!