El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes, distribuïts en petits grups, realitzen propostes simultànies de manera autònoma.
És una manera de treballar més creativa i flexible, en la qual el paper de la mestra és dinamitzar els aprenentatges i animar els alumnes a participar en tots els espais d’activitat i aprenentatge. Es treballen amb dos mestres a l’aula per assegurar que els racons de llengua i matemàtiques siguin més dirigits i l’altre, el creatiu ( artístic, construcció, minimons, peces soltes…) més autònom.