escola eduard marquina
El passat 27 de novembre els alumnes de cinquè i sisè van anar a visitar el Museu Marítim. Van fer una activitat en la qual ens van explicar el funcionament del port de Barcelona, amb els diferents tipus de vaixells que hi entraven. A més a més van fer un petit viatge en vaixell pel […]
Cicle Superior visita el Museu Marítim Llegeix més »
El passat 31 d’octubre vam celebrar a l’escola la Castanyada, menjant castanyes al pati i ballant cançons. Pel matí vam gaudir del nostre photocall particular on ens vam disfressar de la forma més terrorífica… Clica a la imatge per veure més fotografies.
El passat dilluns els alumnes de tercer, quart, cinquè i sisè vam anar a l’ajuntament a veure les figures integrants del Seguici Popular. Desprès vam anar a esmorzar al parc de la Ciutadella on vam gaudir d’una estona de jocs just abans de tornar a l’escola. Mira les fotos!!
Cicle Mitjà i Cicle Superior gaudim de la Mercè Llegeix més »
Avui hem celebrat la festa d’aniversari amb els amics i amigues de l’escola Concepción Arenal. Amb mostres de Circ, Mus-e, Dansara, música i activitats per gaudir d’un matí conjunt ple d’activitats.
50 anys C. Arenal i E. Marquina Llegeix més »
El dimecres, 20 de març, cicle superior va anar al CEM La Mar Bella i va gaudir de l’esport del tamborí amb d’altres escoles. Va ser molt divertit. Aquest esport, poc conegut per la majoria de gent, ha servit per fer una trobada esportiva de categoria. Ens podeu veure clicant a la imatge.
Cicle Superior practica l’esport del tamborí Llegeix més »
Els alumnes de primària treballen l’expressió oral a través de les exposicions que realitzen a totes les classes sobre allò treballat durant el trimestre. Clica sobre la foto per veure les imatges.
Difusió Primària. Llegeix més »
El treball mitjançant els espais d’aprenentatge consisteix, bàsicament, en una manera diferent d’organitzar els alumnes, l’espai i els materials per tal de propiciar i construir un lloc d’aprenentatge que sorgeixi espontàniament. En aquests espais els nens/es són els protagonistes i constructors del seu propi aprenentatge. El paper del mestre és secundari i es basa fonamentalment
ELS ESPAIS D’APRENENTATGE Llegeix més »
