L’arribada del Carnaval a l’escola suposa un motiu de festa i diversió. És una època on tot és possible i on el nostre dia a dia es transforma per seguir un joc continuo de gresca i disbauxa. A la nostra escola el Carnaval es viu com un projecte més i és compartit per tota l’escola. […]
PROJECTE “EL CARNAVAL” Llegeix més »
A les imatges podeu observar als i les alumnes del grup de 4t durant vàries de les sessions d’anglès on gràcies al projecte Sharing to Learn (on alumnes de l’institut venen una tarda a la setmana a fer classe amb nosaltres) donem un impuls a l’expressió oral en llengua anglesa. En aquest cas, hem creat
EXCUSE ME, CAN I HAVE SOME…? – PROJECTE SHARING TO LEARN 22-23 Llegeix més »
Des de l´escola, recuperem la figura d’aquest personatge tradicional de Carnestoltes, sent els alumnes d’I5 els encarregats de representar aquest paper. Carregats d’instruments i fent el màxim de soroll possible, els Esparriots de l’escola són els representants de Sa Majestat el Carnestoltes. Els alumnes d’I5 recorren totes les aules de l’escola, comprovant que els infants
ELS ESPARRIOTS D´I5 Llegeix més »
L’alumnat de cicle inicial, mitjà i superior de Can Palmer ha gaudit de l’espai lingüístic, tot treballant propostes centrades en situacions d’aprenentatge que fomenten l’expressió oral i escrita en català, castellà i anglès, amb l’objectiu de potenciar diferents aspectes del llenguatge. Els grups de cicle inicial, han treballat en espais centrats en situacions d’aprenentatge que
L’ESPAI LINGÜÍSTIC Llegeix més »
Pintar, crear, apreciar, conèixer, són algunes de les accions que es duen a terme en l’espai artístic. Aquest, ens permet explorar i transformar les nostres idees més creatives en productes i projectes, tant individuals com en equip. Aquest escenari polivalent, vivencial, comunitari i estètic, és generador d’aprenentatges i de vivències que permetran als nostre alumnat
L’ESPAI ARTÍSTIC Llegeix més »
L’espai científic permet als infants observar, manipular, fer hipòtesis a través de l’experimentació. Dins del laboratori es posa a l’abast materials i estris que necessiten per a realitzar la seva investigació sobre el repte que se’ls hi planteja. L’assaig i l’error formen part de la dinàmica d’aquest espai. Es prova una opció i s’observa si
L’ESPAI CIENTÍFIC Llegeix més »
Operacions? Mesures? Càlcul? L’espai d’aprenentatge matemàtic és aquell escenari generador d’aprenentatge i de vivències que permetrà a l’infant aprendre, conviure, gestionar, resoldre… diferents propostes partint de les seves experiències per construir i adquirir nous coneixements. Es plantegen diferents propostes i reptes relacionats amb sabers matemàtics per poder desenvolupar una millor competència. Aquí teniu una mostra!
L’ESPAI MATEMÀTIC Llegeix més »
Els ambients d’aprenentatge representen una organització on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge a partir del joc, la investigació i les relacions amb els companys/es. Aquesta metodologia li permet explorar amb llibertat segons els seus interessos i motivacions, prendre decisions i cercar les pròpies estratègies per trobar les solucions davant de
ELS AMBIENTS DEL CICLE DE PETITS/ES Llegeix més »
De mica en mica els petits d’I3, I4 i I5 anem coneixent els instruments musicals que tenim a l’escola. Aquest cop ha estat el torn del piano. Hem visitat l’aula de música i hem conegut algunes característiques i curiositats d’aquest magnífic instrument de corda. Ens ha encantat poder tocar-lo i experimentar amb ell, i ja
ALS PETITS ENS ENCANTA EL PIANO!!! Llegeix més »
El Carnaval és sinònim de festa grossa, ball, música i disbauxa! Per moltes persones és una de les festes més divertides de l’any i a la nostra escola l’hem gaudit de valent! Al matí hem pogut gaudir d’una gran jornada on tant grans com petits hem realitzat plegats tallers intercicle. Hem ballat, ens hem maquillat,
CELEBREM LA FESTA DE CARNAVAL!!! Llegeix més »
