Història

L’Escola Font del Lleó és un centre públic d’educació especial, de titularitat del Departament d’Educació i Formació Professional, que va néixer amb la voluntat d’oferir un entorn d’aprenentatge accessible i respectuós amb la diversitat comunicativa, sensorial, cognitiva i emocional de totes les persones que en formen part.

El projecte va iniciar-se el setembre de 2014 amb el nom de CEE de Reus, amb l’objectiu de donar resposta a la demanda de places d’educació especial a la ciutat i al territori. Durant els primers mesos, l’activitat es va desenvolupar a l’Escola Ciutat de Reus, que va cedir espais mentre es completaven les obres del futur edifici. A finals de novembre de 2014, el centre es va traslladar a la nova seu, i la inauguració oficial es va celebrar el juny de 2015, amb la participació de representants del Departament d’Educació i Formació Professional, de l’Ajuntament de Reus, de les famílies i de professionals d’altres serveis educatius.

Al llarg dels anys, l’escola va experimentar diverses ampliacions amb la finalitat de garantir espais accessibles, funcionals i adequats a les necessitats de l’alumnat. Durant el curs 2015–2016 es va completar la segona fase d’obres, i el curs 2016–2017 es va iniciar la tercera fase, que va incorporar noves aules, lavabos adaptats, una sala de relaxació i un gimnàs compartit amb l’Escola Ciutat de Reus. Aquell mateix curs es va iniciar el procés de canvi de nom, publicat al DOGC el setembre de 2016, i el centre va passar a denominar-se Centre d’Educació Especial Font del Lleó.

El curs 2018–2019 va començar una nova fase d’ampliació, amb la incorporació de dues aules, lavabos, una aula per a la transició a la vida adulta, una aula polivalent per a MALL i reunions, i un magatzem, deixant el centre completament equipat.

En els cursos més recents, l’escola va continuar millorant i actualitzant espais i recursos. Al curs 2023–2024, es va instal·lar una taula de ping-pong al porxo interior, es va renovar l’aula multisensorial, i es va crear una biblioteca sensorial per fomentar l’exploració i el benestar de l’alumnat. A l’inici del curs 2025–2026, l’escola va inaugurar un mòdul addicional que va permetre habilitar dues aules, una zona de treball per al CEEPSIR i l’equip d’atenció educativa, la nova biblioteca del centre i dos lavabos addicionals.

Amb aquestes ampliacions, l’escola ha quedat estructurada en tres zones principals: l’ala est, l’ala oest i el mòdul.
A l’ala est es trobaven l’espai de psicomotricitat, l’aula de MALL1, l’aula de la llum, la sala multisensorial, i els lavabos, dos dels quals adaptats. També hi havia la consergeria, el despatx de l’equip directiu, la sala de mestres i quatre aules.
A l’ala oest, s’hi ubicaven el gimnàs, els lavabos —un d’ells adaptat—, l’espai de la biblioteca sensorial, l’aula de MALL2, la cuina i quatre aules més.
Finalment, el mòdul completava l’estructura del centre amb dues aules, un espai de treball, la biblioteca i dos lavabos.

Com intervenim des del CEEPSIR?

En l’actualitat són dues mestres del CEEPSIR les encarregades de portar a terme l’assessorament amb el programa “Inclusió d’alumnat amb TEA a l’escola ordinària”.
La intervenció es centra en quatre eixos principals que van entrellaçats:

  • Entrem a les aules a fer observació del funcionament d’aquestes i de… Llegeix més»

Celebrem el Carnaval!!!

La classe dels Tucans hem dedicat els dies previs al carnaval a experimentar amb confeti, disfressar-nos i preparar la nostra disfressa de Tucans. Us ensenyem unes fotos per a que pogueu veure com ens han quedat. Bon Carnaval!

AL CARNAVAL TOT S’HI VAL

Com cada febrer arriba el Carnestoltes per alegrar-nos i fer xerinola. Hem treballat aquesta festivitat al llarg de dues setmanes  a través de cançons, vocabulari, treball de taula… Hem fet un mural per la rua i un detall per la disfressa. També hem decorat la… Llegeix més»

Conversem!

Qualsevol moment és bo per establir conversa i comunicar-nos. Un experiment, una vivència, un conte, tota situació que vivim és una oportunitat per a desenvolupar el llenguatge! A la classe dels coales, treballem amb les tauletes com a comunicadors en els hàbits i rutines, potenciant… Llegeix més»

APRENEM A TRAVÉS DE L’HIVERN

L’AULA DELS GORIL·LES HA ESTAT TREBALLANT L’HIVERN A TRAVÉS D’ACTIVITATS MOLT ENGRESCADORES. HEM DESCOBERT MOLTES COSES SOBRE L’HIVERN I LA ROBA D’ABRIC. AQUÍ US DEIXEM UN PETIT RECULL DE FOTOGRADIES PERQUÈ POGUEU OBSERVAR COM APRENEM I GAUDIM A LA VEGADA!!!

A l’hivern, el millor amic és un bon abric.

L’escola s’ha omplert de propostes pensades per despertar l’interès de tot l’alumnat i poder treballar l’hivern des de totes les àrees de coneixement de manera significativa i transversal: fent vocabulari específic d’aquesta estació, els colors, taula de llum, comptatge matemàtic, atributs i correspondències, produccions plàstiques… Llegeix més»