Història

L’Escola Font del Lleó és un centre públic d’educació especial, de titularitat del Departament d’Educació i Formació Professional, que va néixer amb la voluntat d’oferir un entorn d’aprenentatge accessible i respectuós amb la diversitat comunicativa, sensorial, cognitiva i emocional de totes les persones que en formen part.

El projecte va iniciar-se el setembre de 2014 amb el nom de CEE de Reus, amb l’objectiu de donar resposta a la demanda de places d’educació especial a la ciutat i al territori. Durant els primers mesos, l’activitat es va desenvolupar a l’Escola Ciutat de Reus, que va cedir espais mentre es completaven les obres del futur edifici. A finals de novembre de 2014, el centre es va traslladar a la nova seu, i la inauguració oficial es va celebrar el juny de 2015, amb la participació de representants del Departament d’Educació i Formació Professional, de l’Ajuntament de Reus, de les famílies i de professionals d’altres serveis educatius.

Al llarg dels anys, l’escola va experimentar diverses ampliacions amb la finalitat de garantir espais accessibles, funcionals i adequats a les necessitats de l’alumnat. Durant el curs 2015–2016 es va completar la segona fase d’obres, i el curs 2016–2017 es va iniciar la tercera fase, que va incorporar noves aules, lavabos adaptats, una sala de relaxació i un gimnàs compartit amb l’Escola Ciutat de Reus. Aquell mateix curs es va iniciar el procés de canvi de nom, publicat al DOGC el setembre de 2016, i el centre va passar a denominar-se Centre d’Educació Especial Font del Lleó.

El curs 2018–2019 va començar una nova fase d’ampliació, amb la incorporació de dues aules, lavabos, una aula per a la transició a la vida adulta, una aula polivalent per a MALL i reunions, i un magatzem, deixant el centre completament equipat.

En els cursos més recents, l’escola va continuar millorant i actualitzant espais i recursos. Al curs 2023–2024, es va instal·lar una taula de ping-pong al porxo interior, es va renovar l’aula multisensorial, i es va crear una biblioteca sensorial per fomentar l’exploració i el benestar de l’alumnat. A l’inici del curs 2025–2026, l’escola va inaugurar un mòdul addicional que va permetre habilitar dues aules, una zona de treball per al CEEPSIR i l’equip d’atenció educativa, la nova biblioteca del centre i dos lavabos addicionals.

Amb aquestes ampliacions, l’escola ha quedat estructurada en tres zones principals: l’ala est, l’ala oest i el mòdul.
A l’ala est es trobaven l’espai de psicomotricitat, l’aula de MALL1, l’aula de la llum, la sala multisensorial, i els lavabos, dos dels quals adaptats. També hi havia la consergeria, el despatx de l’equip directiu, la sala de mestres i quatre aules.
A l’ala oest, s’hi ubicaven el gimnàs, els lavabos —un d’ells adaptat—, l’espai de la biblioteca sensorial, l’aula de MALL2, la cuina i quatre aules més.
Finalment, el mòdul completava l’estructura del centre amb dues aules, un espai de treball, la biblioteca i dos lavabos.

AULA MULTISENSORIAL

L’alumnat de l’aula dels micos anem un cop per setmana, de manera individual a l’aula multisensorial de l’escola.  Aquest espai ens permet relaxar-nos i experimentar a través del cos i dels sentits diferents materials sensorials com el matalàs d’aigua, la columna de bombolles, les fibres lluminoses i material tàctil i visual entre d’altres. La Judith i la Irene són les encarregades de portar-nos a l’aula i esperem amb moltes ganes l’hora de la setmana en que ens toca fer aquesta activitat!!

Benvingut, Hivern!

A la classe dels Tucans ja estem plenament inmersos en el treball de l’estació de l’hivern. Hem pintat amb colors hivernals com els diferents blaus, platejats, blancs, morats; hem decorat les finestres de la classe amb guants i gorros decorats pels nens i nenes de… Llegeix més»

Nadal amb Kandinsky

Aquest primer quadrimestre al cicle de La Selva estem treballant la plàstica a través de l’artista Kandinsky. Per això, per aquest Nadal hem preparat unes boles per decorar al més pur estic Kandinsky. Les hem elaborat amb cercles superposats que hem fet amb diferents materials:… Llegeix més»

Treballem la lectoescriptura.

A la classe dels goril·les treballem l’aprenentatge de l’alfabetització mitjançant la comunicació augmentativa i alternativa amb el suport de diferents recursos visuals i l’ús de paraules significatives i properes a l’alumnat per formar una base sòlida en el desenvolupament posterior del llenguatge.
Llegeix més»

JUGUEM AMB ELS COLORS

A la classe del Micos treballem amb la taula de llum. Experimentem amb diferents materials i peces de colors, ampolles sensorials i material tàctil.

Quan fem aquesta activitat a l’aula es crea un ambient relaxat que ens permet desenvolupar el joc d’experimentació sensorial, manipulatiu i artístic. També ens ofereix la possibilitat de compartir joc i espai entre iguals.

Ens agrada molt fer aquesta activitat!