VIDEOMAT2020: DE QUÈ FA GUST LA LLUNA DE LLADURS?

admin20/04/20  

Un dia va aparèixer una lluna a l’escola i els animals de Lladurs volien saber quin gust tenia. Sort en van tenir dels Ximes que són uns matemàtics excel·lents!

Durant el segon trimestre hem fet unprojecte de matemàtiques que ens ha acostat a les figures de dues dimensions, totes elles planes. A la relació que podem establir entre punts comparant-los segons la seva posició, l’ordre lineal. També a la mesura de longituds (alçada, altura i llargada) amb diferents instruments. I segur que em deixo alguna cosa perquè no paràvem de fer matemàtiques! Hem gaudit molt! I esperem que vosaltres també ho feu mirant el vídeo.

 

Ah! Amb aquest vídeo participarem al VídeoMAT2020. Si us agrada, us animem a que feu “like” des del Youtube.

Vincles

admin03/03/20  

Vincles és el nom d’un dels projectes de la ZER. Un projecte cooperatiu que es realitza en parelles, on les nenes i els nens més grans fan de padrins dels infants més petits. El fet de ser padrí representa que la persona adquireix el compromís de vetllar pel seu fillol. I el fillol, una nena o un nen d’una altra escola, respecta i aprèn del seu padrí, se sent protegit i acompanyat. L’experiència es duu a terme durant tot el curs escolar i contempla diverses activitats entre l’alumnat de les set escoles. Aquestes activitats pretenen augmentar la cohesió de grup, establir relacions solidàries entre alumnes i afavorir valors com ara la responsabilitat i el respecte mutu. Un projecte d’apadrinament que vol establir lligams afectius entre infants de diferents edats i generar una experiència positiva i plaent.

Durant aquest curs padrins i fillols han descobert qui era la seva parella a través d’una descripció en castellà i un retrat amb collage, s’han trobat a la Castanyada per dinar plegats i intercanviar-se un petit obsequi elaborat a escola,  s’han felicitat les festes de Nadal amb una postal creada per ells i finalment han compartit la lectura d’un conte a les Jornades literàries. Moments que cada infant ha recollit a la seva llibreta de “Vincles de la ZER”, un diari amb les vivències personals viscudes com a padrí o fillol. Ja hem passat l’equador del curs, però encara els queda alguna experiència més per afegir a aquest petit diari que es convertirà en un gran record del seu pas per la ZER.

“Endevina qui sóc?”
Joc entre padrins i fillols a l’inici de curs

 

Intercanvi de clauers a la Castanyada
Els padrins llegeixen un conte als fillols.

OBRINT PORTES EN EL TEMPS

admin20/06/19  

El curs s’acaba i aquests últims dies les aules es van buidant, no només de somriures, rialles i aprenentatges, sinó també de pertinences, els alumnes de primària de l’escola Aiguadora s’enduen a casa la maqueta de l’habitatge.

Van elaborar unes produccions increïbles, plenes de detalls i de creativitat. Ho van fer de manera voluntària. Aquesta activitat estava proposada dins  la programació de Medi Social de la ZER el Solsonès. Una programació multinivell per a que els més petits juntament amb els més grans de l’escola, compartissin una sèrie de continguts per a descobrir nous aprenentatges. D’aquesta manera tots els infants construïen representacions del món i aprenien a elaborar explicacions personals sobre allò que els envolta o sobre diferents aspectes de l’entorn més proper, mitjançant un procés reflexiu i significatiu. Llegir més»

Mercat solidari

admin14/06/19  
https://photos.app.goo.gl/qmHfKmpAW6YMtmTx8
Avui els nens i nenes de l’escola de Lladurs han estat capaços de muntar i dirigir el seu propi mercat solidari.
Al llarg del curs, i a partir dels diferents projectes i àrees de treball, s’han elaborat diferents productes, jocs i estris artesanals. Tot això s’ha anat guardant amb la finalitat de col·laborar per una bona causa: la lluita contra el càncer infantil.
S’ha aprofitat el divendres de mercat a Solsona per tal que els propis alumnes poguessin oferir als vianants els diferents productes. Val a dir que ha estat un autèntic èxit i abans del migdia s’havien exhaurit tots els productes.
Dilluns tocarà fer recompte dels diners recaptats i es farà l’ingrés a la unitat de lluita contra el càncer infantil de l’hospital de sant Joan de Déu.
El mateix dilluns publicarem en aquest bloc la quantitat recaptada i la destinació final de la nostra petita aportació.
Volem agrair a tots els vianants que s’han adherit a la nostra causa, la seva inestimable col·laboració.
L’equip de mestres vol felicitar els i les alumnes per la seva exemplar actuació i comportament durant el mercat solidari. Avui ens hem fet tots i totes un xic més grans!

EdA de Pujalt 2019

admin23/05/19  

Els alumnes de Cicle Inicial de la ZER hem viatjat fins a l’observatori de Pujalt per tal de descobrir durant tres dies les meravelles de l’espai, les energies renovables i la meteorologia.

Dimecres 22 de maig
EdA Pujalt 22 de maig de 2019Ahir vam dedicar tot el dia al coneixement astronòmic. vam poder conèixer la mida i distància dels planetes del nostre sistema solar, les curiositats de la lluna i el poder del nostre Sol. Mitjançant jocs i experiències l’Albert, el Bernat i el Josep Maria ens van introduir en el coneixement de l’espai. Va ser una jornada intensa i apassionant que va finalitzar a les 12h amb una fantàstica observació del firmament amb telescopis des del Casal La Salle. Vam reconèixer estrelles, constel·lacions, vam descobrir estrelles que estan morint i nebuloses on neixen noves estrelles. Va ser un taller excel·lent que ni alumnes ni mestres no oblidarem.

Dijous 23 de maig

Avui hem entrat de ple en el món de les energies renovables. Hem vist com funciona un aerogenerador i quantitat d’energia elèctrica que genera. Hem experimentat amb l’electricitat i fins i tot hem comprovat com funciona un motor d’hidrogen després d’haver dissociat l’hidrogen i l’oxigen de l’aigua. Hem aprés la importància de la utilització de les energies renovables. Després ens hem desplaçat fins el peu d’un aerogenerador. 80 m. d’alçada i 12 alumnes per envoltar-lo, un autèntic gegant! Ha estat una sensació increïble ésser al peu d’aquest molí gegantí.
A la tarda ens hem trobat amb el Daniel, un expert ornitòleg que ens ha fet un passeig pels boscos del voltant descobrint les plantes i arbres de l’entorn alhora que identificàvem el cant dels ocells.

I per acabar el dia, al vespre ens esperava una Pijamoteca i un súper concurs de pijames.
Un dia ben complet, us ho podeu ben creure!

Divendres 24 de maig

Ja som al darrer dia de l’estada, ens toca treballar el tercer bloc de continguts, la meteorologia.
Dins l’observatori de Pujalt hem realitzat, amb l’ajut de l’Albert, molts experiments que ens ajuden a entendre conceptes com la pressió atmosfèrica o la humitat de l’aire. Hem fet núvols, calamarsa i fins i tot neu i hem donat resposta a aquests fenòmens.
Més tard hem anat a l’exterior per conèixer els diferents aparells que es fan servir per tal de recollir dades meteorològiques.
Ha estat un matí molt interessant i profitós.

Els alumnes i mestres volem agrair al personal de l’observatori de de Pujalt la seva entrega i dedicació vers nosaltres. Han aconseguit que alumnes força xics mostrin un gran interès pels continguts treballats. Ha estat un autèntic plaer treballar amb ells.

Lladurs guanya els dos premis del vídeoMAT2019!

admin19/05/19  

El passat divendres el jurat del vídeoMAT va atorgar els dos premis especials de la categoria a la nostra escola.

Aquest curs hem elaborat dos projectes matemàtics, l’un per Educació infantil i l’altre per CI. Tots dos s’han endut els dos premis de la categoria. No podem amagar la satisfacció per la feina reconeguda!
És tracta ja del quart premi que la nostra petita escola guanya en aquest concurs. La qual cosa, ens anima a continuar creant projectes matemàtics que facin progressar i gaudir alhora als nostres alumnes.
El passat divendres 17, tota l’escola ens vam desplaçar a Barcelona per tal de presentar i recollir els premis. A continuació podeu veure els moments de l’entrega de premis.
==============================================================

Guanyadors dels premis especials del vídeoMAT2019

 

El jurat del vídeoMAT2019, format per representants del CESIRE del Departament d’Educació, del Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA), de la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM), de la Federació d’Entitats per a l’Ensenyament de les Matemàtiques de Catalunya (FEEMCAT), de la Societat Balear de Matemàtiques (SBM-Xeix), de l’Escola Andorrana, de l’eduCAC, de l’Àrea de Cultura Digital del Departament d’Educació i per persones independents del món de les Matemàtiques i el món audiovisual, ha acordat concedir els següents premis especials:
CATEGORIA D’EDUCACIÓ INFANTIL I CICLE INICIAL D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Dos premis especials:

LES TIC A LA ZER

admin09/04/19  

La ZER del Solsonès disposa d’una plataforma a través de la seva pàgina web on s’administra tota la documentació, impresos i tutorials per tal de facilitar la millor gestió de cada centre i de la ZER en general.

La ZER gaudeix també del serveis de G suite a través del Servei Educatiu del Solsonès sota el domini solsoneseducacio.cat. Gràcies a aquest servei tots els alumnes de la ZER poden gaudir de les diferents eines de google personalitzades.

Ara tot just es comença el desenvolupament del Pla Tac de la ZER on hi constaran els objectius que ens plategem en la incorporació i utilització de les TIC a les nostres escoles.
Malgrat trobar-se en elaboració, cada centre realitza experiències variades fomentant l’ús de les TIC entre els seus alumnes: Des de les eines ofimàtiques pel treball ordinari fins a Beebots, aplicacions de robòtica diverses amb tauletes, experiències amb makey-makey, programació amb scratch júnior i scratch, lego wedo,… Recursos cada cop més emprats a les escoles de la ZER on progressivament s’incorpora també la robòtica educativa com una eina més d’aprenentatge.

 

 

 

L’ESCOLA DE LLADURS, A PEL vídeoMAT 2019

admin03/04/19  

Un any més els nens i nenes més grans de l’escola participen al concurs del vídeoMAT. El vídeoMAT és un projecte en el qual els i les alumnes creen vídeos on es responen preguntes que posen de manifest les aplicacions de les matemàtiques o la seva presència en l’entorn. Aquest any la gran sorpresa és que no només els grans presenten el seu projecte sinó que els més petits de la tribu de Lladurs, també hi participen!

El repte dels més grans parteix de la pregunta: quin és l’embalatge més eficient? La seva investigació ha estat encaminada a la realització d’un treball globalitzat dels aprenentatges ja que gràcies a cercar la resposta dins les matemàtiques, també ens ajuda a conèixer com el disseny és important per dir si és bonic o no un embalatge segons la seva forma geomètrica.
Conèixer la superfície per treballar valors com el respecte cap al medi ambient i gastar el mínim de cartró possible i el volum per saber quin és més fàcil de transportar ha estat una feina molt interessant i satisfactòria.

Els més petits, a partir del conte de la caputxeta, han volgut demostrar que la línia recta és sempre el camí més curt. El treball per arribar a aquesta conclusió ha consistit en traçar diferents camins i mesurar-los. A partir d’aquesta investigació, han descobert que la velocitat i el temps també són factors a tenir en compte.

A continuació us deixem l’enllaç de com ha quedat recollit el nostre projecte i el qual presentem a concurs.

Per tal que el treball dels nens i nenes sigui reconegut ens cal una mica d’ajuda, si considereu que mereixen ser guanyadors dels premis del públic, voteu-los! La Votació del públic s’obre el dijous 4 d’abril de 2019 a les 11:00 h i es tanca el divendres 3 de maig de 2019 a les 11:00 h.

Conta’m una imatge

admin19/11/18  

El dijous 15 de Novembre, els alumnes de Cicle Mitjà de la ZER del Solsonès han assistit a un taller d’il·lustració amb la il·lustradora Anna Juan , organitzat pels Serveis Educatius del Solsonès, a la Biblioteca Carles Morató de Solsona. El taller titulat “Conta’m una imatge” ha començat amb l’observació de cinc il·lustracions d’autors diversos. Els nens i nenes han fet diversos comentaris sobre les imatges observant-les amb l’ajuda de les orientacions de l’Anna Juan i llegint les bafarades que les envoltaven i els ajudaven a fer observacions més acurades. S’han fet comentaris curiosos i força interessants i, a la vegada, s’ha millorat l’hàbit de mirar i valorar les il·lustracions dels contes.
Per acabar els nens i nenes han realitzat una il·lustració partint de les imatges que han treballat al principi, engrescats amb la proposta: “T’atreveixes a dibuixar què passa just abans o just després d’aquesta imatge?”.
Per acabar l’Anna Joan ens ha convidat a mirar els llibres que ens ha cedit la Biblioteca i que contenien les imatges treballades per tal de descobrir la història a la qual pertanyien.