Ahir dilluns dia 22 vam trobar gel a un toll de l’Escola.
El primer que vam fer va ser petar el gel del toll. Després vam posar el gel en una galleda. Després vam tirar-lo per el tobogan amb aigua per que es desfés mes ràpid. Després vam pensar en posar el gel en una galleda per veure si a l’endemà estava congelat.
Ha sigut molt divertit!
Cada dimecres a la tarda ens agrupem la classe dels MENUTS I PETITS per anar a fer tasques al nostre petit hort i cuidar de les gallines i que no els hi falti de res: els hi posem menjar, aigua i recollim els ous.
Aquesta tarda… Llegeix més»
Els i les alumnes més petits i petites de la ZER LA SEGARRA (Sanaüja, Pallargues i Vall Ondara) hem fet una sortida conjunta aquest matí a la biblioteca de Cervera.
Abans d’iniciar les activitats que ens havien preparat a la biblioteca, ens hem conegut una mica… Llegeix més»
Durant tota la setmana passada els de sisè van estar preparant les ordres del rei carnestoltes. Ens van dir les ordres en forma de gloses (una cançó improvisada ). De dilluns a divendres vam tenir que complir les ordres del rei carnestoltes, que van ser:
DILLUNS: policies, espies i també de lladres.
DIMARTS: de rapers.
DIMECRES: tot d’un color hem de vestir.
DIJOUS: en pijama.
DIVENDRES: amb una perruca o pentinat.
Hola famílies,
Aquest trimestre hem começat a experimentar amb la nova safata sensorial que ens ha arribat a l’escola.
Un dia molt fred de gener (un dels pocs que ha fet fred) vam trobar els bassals del pati gelats i vam aprofitar per recollir el gel i… Llegeix més»
Avui ens hem endinsat amb la setmana de carnaval i hem fet una activitat de convertir-nos en pallassos. Hem rigut molt!https://photos.app.goo.gl/SWJqe64v74YoLuWz5
Des de fa unes setmanes estem fen una activitat de matemàtiques, (una proposta en anglès) És un joc de dues persones has de dir un numero de l’1 al 4 per torns i has d’arribar a 23.
Un exemple seria: (Q 4+ E 2=6+1=7+4=11+2=13+1=14+3=17+4=21+2=23Q) quant tothom va aprendre a jugar vam contestar unes preguntes la primera era: Can you find a winning strategy? (Pots trobar una estratègia guanyadora?)
Primer vam descobrir que el jugador que arribava a 18 guanyava perquè hi ha una diferència de 5, entre 18 i 23.
Més tard vam descobrir que el 18 no era l’únic nombre important, sinó que tots els nombres amb una diferencia de 5 del anterior nombre important son essencials.
Des pres u vam provar amb altres rangs de nombres i altres números objectiu i vam descobrir altres coses, us animem a investigar-ho a casa amb els vostres fills, amics o qui sigui.
Comenteu el que heu descobert.👇👇👇🙏.
30 de gener del 2024, data que hem volgut encerclar al calendari. Hem volgut donar visibilitat al Dia Escolar de la No violència I la Pau. Creiem en el diàleg i l’intercanvi d’opinions de forma respectuosa per solucionar qualsevol conflicte, i des de l’escola ho… Llegeix més»
En el marc del treball que estem duent a terme aquest segon trimestre (món científic), hem dut a terme un taller per tal de conèixer la composició de les piles i com es reciclen. A més, n’hem pogut fer una utilitzant una llimona! Aquest taller… Llegeix més»
El passat 2 de febrer l’alumnat de 5è ha presentat la reina carnestoltes d’aquest any! Es tracta d’una dona científica amb moltes ganes de fer-nos passar una gran setmana de carnaval! També han llegit el pregó, i d’aquesta manera posar el punt… Llegeix més»
