Acte d’inici del programa intercentres Sharing to Learn

Aquest curs, l’INS de Collbató ha donat el tret de sortida a una nova edició del programa Sharing to Learn, en el qual el centre participa des de fa dotze anys. El nostre centre va ser pioner en la seva implantació al Baix Llobregat. Es tracta d’un projecte col·laboratiu entre els centres educatius de primària i secundària de Collbató i El Bruc, que té com a objectiu potenciar la comunicació en llengua anglesa a les escoles de primària a través de la cooperació amb l’alumnat de secundària.

Els alumnes de 4t d’ESO de l’institut hi prenen part com a language assistants, dedicant una hora setmanal a ajudar les mestres de primària en la gestió de les aules i en la promoció de l’ús de l’anglès en contextos reals i comunicatius.

L’acte d’inici del programa va tenir lloc el passat dilluns 13 d’octubre al Casal de Cultura de Collbató i va servir com a punt de trobada entre les language assistants i les mestres de les escoles participants. Durant la sessió es va fer una primera presa de contacte i es van dur a terme dinàmiques per afavorir el coneixement mutu i la creació de vincles entre els participants.

Enguany, les language assistants de l’INS de Collbató són: Anna Lobato, Sara Martos, Laia Russell, Noa Aguilera, Ian Carpio, Alex Ramos, Lídia Penalva, Xènia Gonzàlez, Marina Chicón, Irati Arroyo, Jerónimo Jerez, Aran Suñé, Noa Aguilera, Marina González i Martina Baco. Tots ells i elles contribuiran, amb entusiasme i dedicació, a reforçar l’aprenentatge i la pràctica oral de l’anglès a les escoles del municipi.

L’acte va ser presentat per la Júlia Gisbert, representant del Centre de Recursos Pedagògics del Servei Educatiu Baix Llobregat VII, i en Jaume Vergés, director de l’INS de Collbató, que van destacar la importància del projecte com a experiència enriquidora tant per als alumnes de secundària com per als infants de primària.

El projecte començarà dilluns vinent, dia 20, i tots els participants l’afronten amb molta il·lusió i ganes de compartir aprenentatges.