El passat dijous 4 de febrer, els alumnes ajudants de l’institut, dins del projecte d’Ajuda entre iguals, vam rebre una formació a càrrec de Jordi Collell, un psicòleg molt simpàtic i agradable. Vam fer diferents dinàmiques i vam aprendre a resoldre conflictes. Va ser una… Llegeix més»
Ahir vam anar a l’estany de Sils amb el grup de PS, juntament amb la Paula, la nostra tutora, i la Cristina, que ens fa l’assignatura de matemàtiques.
Vam sortir de l’institut a les 10:45h, vam agafar el tren de les 10:52h i vam arribar a l’estació de Sils a les 10:58h.
Allà ens estaven esperant l’Alex, que és el professor de tecnologia, i en Josep, el senyor que ens va ensenyar i explicar totes les coses sobre l’estany.
Ens va dir que observéssim els ocells, els diferents arbres i les plantes que hi havia a l’entorn.
Ens va portar per tot l’estany observant els ocells i les plantes.
També vam visitar un observatori que era com una casa petita que hi havia i vàrem veure l’estany ple d’ànecs. N’hi havia que venien de l’Àfrica.
Soraya Litime
Los alumnos de 2° hemos estado trabajando el lenguaje cinematográfico en las horas de lengua castellana.
Para poner en práctica lo que aprendimos en clase, nos convertimos en guionistas y adaptamos el cuento Cordero asado de Roald Dalh en una miniserie.
La preparación del guion la trabajamos por grupos en clase. Esto fue un poco complicado, ya que tuvimos que reescribir todo el cuento en formato de guion cinematográfico; incorporando escenas, diálogos, acotaciones, efectos sonoros…
Una vez escrito el texto, elaboramos la storyboard para tener organizada la estructura de nuestra película y finalmente grabamos todas las escenas que habíamos escrito.
La grabación fue lo más divertido del proyecto porque, a pesar de ser un trabajo, estuvimos con nuestros compañeros y no faltaron las risas.
Personalmente, pienso que esta actividad ha sido una buena experiencia para nosotros, ya que nos lo hemos pasado muy bien a la vez que hemos aprendido.
Andrea Ferrón
Aquesta setmana, a l’optativa de Basses i Boscos de 3er hem fet un joc per entendre la dificultat que tenen els amfibis per alimentar-se i reproduir-se en el seu hàbitat: L’AMFIVIVÈNCIA!
Una persona del grup representava el depredador: un visó americà. Tota la resta érem preses:… Llegeix més»
L’alumnat de 2n ha treballat el tema de les migracions humanes. El resultat han estat aquests murals, on es reflecteix en imatges l’experiència dels que es veuen obligats a abandonar les seves llars per salvar la vida.
El dijous 3 de desembre els alumnes de tercer de l’optativa de Basses i Boscos vam anar al bosc terapèutic del Camp dels Ninots a buscar mostres de plantes per confeccionar el nostre herbari en paper.
Prèviament a classe cada alumne havia apadrinat una planta i… Llegeix més»
En el nou projecte d’Història de les Religions i Valors a 4t d’ESO, estem treballant el significat de la festa en les diverses tradicions culturals i religioses del món. En concret, veiem com viuen els ritus del naixement, d’iniciació, de matrimoni i de mort. A… Llegeix més»
Els alumnes de 3r d’ESO, dins del projecte Serveis Comunitaris, promouen la iniciativa un origami, un euro. Un grupet d’alumnes aniran a explicar la història dels origamis i ajudaran als alumnes a fer una grua.
D’aquesta manera participem amb La Marató de… Llegeix més»
Del 16 al 20 de novembre hem celebrat la Setmana de la Ciència amb diverses activitats.
Els departaments de ciències, matemàtiques i tecnologia han organitzat una gimcana científica, on tots els alumnes, per equips, hem hagut de resoldre diferents enigmes relacionats amb les ciències. L’equip que… Llegeix més»
A Socials a 2ESO hem treballat la superpoblació del planeta. Alhora hem recordat el personatge de Mafalda del recentment desaparegut Quino.
Aquests darrers dies a Socials, els alumnes de 1r han elaborat el seu planisferi.
Els alumnes de 2n estem treballant l’expressió escrita i artística de manera creativa en un petit projecte anomenat “Mi yo sin filtros”, que fem setmanalment a les hores de català i castellà.
Aquest projecte consisteix que cada setmana ens proposen un tema per representar en una… Llegeix més»
El dijous 29 d’octubre vam fer la sortida de tutoria com cada any. Aquest curs, amb el tema del coronavirus vam sortir a peu des del centre.
A les vuit del matí ens vam separar per classes i vam començar la ruta tots una mica adormits… Llegeix més»
El dijous 29 d’octubre l’alumnat i professorat de 1r vàrem fer una sortida a St Maurici. En teníem moltes ganes ja que aquest curs encara no havíem fet cap excursió.
Vam marxar de l’institut a primera hora.
La primera parada va ser al Camp dels Ninots, hi… Llegeix més»
Com ja és tradició, recuperem el “Lector del mes”. Es tracta d’una distinció mensual que vol reconèixer la passió lectora dels alumnes. El premi, com no pot ser d’altra manera, un val per comprar un llibre.
El primer premiat del curs ha estat l’alumne de 4tA Samuel Domínguez. Enhorabona!
Volem potenciar l’ús d’altres formes d’embolicar l’esmorzar com són el boc’n’roll, les carmanyoles, les bosses de roba, el tovalló de roba… o qualsevol altra forma més ecològica i així reduir la quantitat de residus generats.
Durant un mes al trimestre es farà un recompte del nombre… Llegeix més»
El passat dijous 29 d’octubre, els alumnes de 2n vam fer la primera sortida del curs a Franciac.
A les 8.20 vam sortir de l’institut, caminant i respectant les mesures de seguretat, vam arribar a Franciac cap a les 11 del matí. Un cop allà, vam… Llegeix més»
El dimecres 4 de novembre, alguns dels alumnes de 4t, tant nois com noies, vam decidir afegir-nos a una protesta iniciada a les xarxes socials per defensar que la roba no té gènere.
La setmana passada un noi anomenat Mikel que té la nostra edat, va… Llegeix més»
Els alumnes de 2n d’ESO de francès han estat treballant els elements simbòlics que identifiquen França. El resultat ha estat aquesta exposició de pòsters ben originals. Vive le français!
Aquí teniu els vídeos que es van projectar durant l’acte de graduació virtual dels nostres alumnes de 4t. Moltes gràcies a tots, us desitgem molta sort!
Els alumnes de música de 4t d’ESO hem estat treballant amb l’ukelele la cançó We will rock you, del grup Queen. Esperem que us agradi.
Los alumnos de 2º de la ESO, desde el área de lengua castellana, han realizado un trabajo sobre la lectura que han hecho durante el periodo de confinamiento, Manzanas rojas, de Luis Matilla. Es una obra que trata sobre la amistad entre dos jóvenes, uno… Llegeix més»
Tot i que vam passar un Sant Jordi Confinat, aquí teniu uns vídeos curts en què diferents alumnes de l’institut ens van compartir alguns dels seus llibres favorits o relacionats amb la diada literària. Moltes gràcies
El Concurs de Fotografia Matemàtica és una activitat organitzada pels departaments de Matemàtiques i Visual i plàstica del nostre centre. Enguany celebrem la segona edició.
Una foto és matemàtica si hi ha la intenció per part de l’autor de que sigui així. Per aquest fet és molt important tenir en compte tant la plàstica de la imatge com el títol, que ha de reflectir el contingut matemàtic.
El concurs té els objectius bàsics següents:
Esperem que les imatges siguin del vostre grat i ens ajudeu a escollir la millor fotografia en cadascuna de les tres categories. Bona votació!
A l’àrea de llengua castellana i literatura hem realitzat un projecte amb els nostres alumnes de 3r per posar en pràctica l’expressió oral, l’expressió escrita i l’ús de les noves tecnologies.
A partir d’una sèrie de propostes relacionades amb el confinament que podien ser reflexions, consells… Llegeix més»
Ahir a les 19.30 ens varem reunir tots els alumnes i famílies hi vam participar en una gran videoconferència per ballar tots junts la cançó de Joan Dausà, TOT ANIRÀ BÉ.
Donar-vos les gràcies a tots els participants per fer-ho possible!
JUNTS tot serà més fàcil.
El pròxim dia 15 de maig és el dia internacional de les famílies i el món de l’educació física ha creat la iniciativa MOVID19. A més el repte s’uneix al moviment #joemcorono que col·labora amb la investigació.
L’institut de Caldes ens hi unim i es dinamitzarà… Llegeix més»
El divendres 28 de febrer cinc alumnes de 4t d’ESO, la Natàlia Arenas, la Sara Bagudà, la Raquel Cuenca, l’Ona Estévez i en Biel Mató, vam anar a l’Escola Politècnica de la Universitat de Girona a participar en la Lliga de Debat de Secundària i… Llegeix més»
El dijous dia 12 de març l’alumnat de 4t va fer una sortida organitzada pel departament de socials a França. Primerament, vam visitar el MUME, que és un museu dedicat als exiliats espanyols que van travessar la frontera durant la Guerra Civil. Dues guies ens… Llegeix més»
El dimecres 26 de febrer es va realitzar, a l’Aula Magna de la UVic-UCC, la vuitena edició del Premi Llegim Ciència relacionada amb la novel·la “El ayudante de Darwin” de l’escriptor Vicente Muñoz Puelles.
El Premi Llegim Ciència és un certamen literari relacionat amb la lectura… Llegeix més»
Divendres 14 de febrer els alumnes de 3r de l’optativa de Basses & Boscos vam anar al bosc terapèutic del Camp dels Ninots a buscar mostres de plantes per confeccionar el nostre herbari. Cada alumne va apadrinar una planta; a partir d’una fitxa vam buscar… Llegeix més»
El 19 de febrer, els alumnes de 2n d’ESO vam fer una sortida al Barri Vell de Girona per treballar la ciutat medieval, veure els escenaris de la novel·la històrica L’esclau del Mercadal i repassar continguts de l’art romànic i gòtic. A més, també vam… Llegeix més»
El dijous 20 de febrer, els alumnes de 1r vam anar d’excursió a Empúries per conèixer les antigues civilitzacions gregues i romanes.
Vam sortir a primera hora de l’institut i quan vam arribar a Empúries vam esmorzar a la platja, aprofitant que feia molt bon temps.… Llegeix més»
El passat dijous 13 de febrer, els alumnes de 3r vam anar a Barcelona per visitar el CosmoCaixa i el MEAM.
Al CosmoCaixa vam fer un taller de so i acústica on vam aprendre els diferents tipus de sons que hi ha. També vam poder descobrir… Llegeix més»
El passat 11 de febrer, els alumnes de 1r vam visitar l’escola de natura de Banyoles.
Vam anar-hi en autocar i quan vam arribar, ens vam dividir en tres grups per fer les activitats que ens havien preparat.
La primera activitat que vam fer va ser la… Llegeix més»
El passat 31 de gener, vàrem anar com cada any a la cantada de la UAP al Teatre Municipal Girona. Aquest any, la UAP anava sobre la historia de Galileu, les teories que tenia ell sobre l’univers i la persecució que va haver de patir… Llegeix més»
Aquesta setmana, els alumnes de 3r vam fer un taller sobre discapacitats en l’esport en el qual hem practicat el bàsquet adaptat.
En Carles, un senyor que treballa a l’empresa MIFAS i que fa molt de temps que juga a bàsquet amb cadira de rodes, ens… Llegeix més»
El dimarts 4 de febrer, els alumnes de 4t de l’optativa de Biologia vam anar al CaixaFòrum de Girona per fer un taller sobre la investigació de la vacuna del VIH.
En aquesta activitat vam aprendre les diferències que hi ha entre la Sida i el… Llegeix més»
Resum:In the book I am Malala we can see how one teenage girl faces many obstacles but decides to change what seems to be “normal” in Pakistan. Malala had determination to change the way that people in Pakistan viewed girls education by speaking for what she knew was right and remained fearless of the threats that were being made to all girls who attended school. As Malala started to speak to the public about giving girls the opportunity to study without having to hide, she began to receive threats from the Taliban men. One day, there was a threat made, that scared many girls and families. The threat was by the Taliban men who believed that girls should not receive an education and should instead, stay at home and learn how to maintain a house with kids and a man. Young girls who attended school, were scared and as the days passed the fear in their eyes grew, more an more girls stopped going to school and stopped showing their face outside because they had the fear of getting killed by the Taliban men. Malala decided that she was not going to be like every girl in Pakistan, she will instead inspire a change in the society. Not everyone agreed with Malala and there were many people that thought she was going to get killed, but she remained strong and spoke up to the people of Pakistan. As the years passed, one day, as Malala was on a bus, the Taliban came up to her, and one of them shot her in the face. A lot of people thought she was not going to live. Many young girls looked up to Malala because she was strong, and not many people had seen someone as fearless as her.
I personally thought that this book was very good. It’s a book that opens up your eyes and it gives you an insight of what goes on in other countries around the world. It makes you reflect on how lucky us women are able to walk the streets without a man, and we´re able to get a job and attend a school that is opened to all children. Not everyone has the opportunity to go to school, because society may not view it as “normal”. Malala stayed hopeful and was a firm believer that she could change the way that people perceived girls education years back. I believe that this book is a perfect example of the potential that women have.
Títol: I am Malala
Autor: Malala Yousafzai & Patricia Mccormick
Número de pàgines: 262
ISBN: 9780316322409
Gènere: Biography
Editorial: Little Brown and Company, Weidenfeld & Nicolson
Melanie Torres 4B
El dimecres 5 de febrer, els alumnes de 1r vam rebre la visita d’un dels responsables de la Fundació Mona al nostre institut.
Primer, ens van fer una introducció en la qual ens van explicar que el seu objectiu és salvar els primats de la seva… Llegeix més»
