RENOVACIÓ PATIS ESCOLA
09/05/23Molts agraïments a l’AFA per l’organització de la primera fase de remodelació dels patis de l’escola i a totes les famílies que dissabte van fer possible la primera transformació.
Els infants de l’escola podran gaudir d’uns espais exteriors extraordinaris.
El 22 de maig comença la segona fase.
Milions de gràcies, famílies.
JOC SIMBÒLIC
31/03/23El joc simbòlic és una manera espontània de representar el que veuen i senten de l’adult que els acompanya, sorgeix quan neix la imitació.
MOMENTS DE JOC
31/03/23Els materials inespecífics proporcionen a l’infant
poder decidir a què jugar, com vol jugar,
no que les joguines decideixi com ha de jugar.
MULTIPLES FUNCIONS
31/03/23Un mateix material a les mans dels nostres petits tenen un munt de possibilitats si els deixem explorar i manipular lliurement sense intervencions flueix la seva creativitat.
Però sí que l’adult li ha d’oferir les millors condicions possibles perquè els infants puguin desenvolupar el joc en el seu màxim potencial, això passa per donar un espai, un temps i uns materials adequats.
DETALLS
31/03/23La felicitat compartida
PETITS INSTANTS DEL DIA A DIA
31/03/23
Mans curioses frisades per descobrir noves sensacions i experiències
INSTANTS DEL DIA A DIA
31/03/23A través del moviment, l’infant descobreix les possibilitats del seu propi cos i de l’entorn que l’envolta.
Sorgeix de manera autònoma i espontània.
Espai trobades
27/03/23Dijous i divendres 23 i 24 de març vam tornar a oferir “l’espai trobades“.
En aquest cas vam parlar del descans diürn i nocturn.
De nou tot un èxit poder compartir dubtes i necessitats amb les famílies.
Fins la propera.
Espai trobades
27/02/23El dijous 23 de febrer, a l’escola es va fer una trobada amb les famílies per parlar de les “frustracions i rebequeries”
Va ser tot un èxit poder compartir amb les famílies els seus dubtes i necessitats.
Va ser un espai molt participatiu per part de tothom.
Moltes gràcies
PAUTES PER GESTIONAR LES REBEQUERIES
- Mantenir la calma i donar-li temps.
- Reforça sempre les conductes adequades.
- Comença amb conductes que pugui modificar fàcilment.
- Assegura’t que la conseqüència sigui sempre igual davant la mateixa acció.
- Estableix una rutina.
- Dona instruccions curtes, comprensibles, específiques, clares i espaiades.
- Les instruccions no han d’anar acompanyades de contacte físic.
- Parla davant del nen i no a crits des d’una habitació diferent.
- . La nostra resposta ha de ser empàtica, entenc què vulguis …, però ara necessito ….
PROJECTE STEM
12/12/22El dia 3 d’octubre ens van visitar els alumnes de 1r d’ESO de l’institut Serra de Noet, del projecte STEM “CREEM JOGUINES” per observar i preguntar quines necessitats tenien els nostres infants.
El dia 21 de novembre ens van presentar les joguines que havien construït pels nostres petits.
Moltes gràcies per compartir aquest projecte amb nosaltres.
EL JOC
25/11/22“Jugar és una força fonamental de la vida. Jugar és actuar, és transformar el món, és viure i existir transformant la realitat, apropiant-se així del món”
(ACOUTURIER, 2018)
PRIMERES TROBADES
17/11/22Ja hem encetat un nou curs!
De ben segur que són dies molt importants pels infants, les famílies i les educadores.
Tots plegats ens anem coneixent dins un espai que formarà part del nostre dia a dia, on viurem nous aprenentatges, experiències, emocions i reptes, fins a aconseguir trobar un lloc on junts ens puguem sentir còmodes.
És important que durant aquests dies les famílies tinguin presència a les aules i així ajudar a fer que les primeres trobades siguin una mica més fàcils.
Volem aprofitar per agrair-vos sincerament la confiança que dipositeu en nosaltres.
LA CASTANYADA
04/11/22Teníem moltes ganes d’obrir les portes de l’escola a les festes populars amb les famílies i a la vegada som molt conscients que hem de tenir molta cura que el fet de celebrar-les, no comporti un trencament en el nostre objectiu principal: el benestar dels infants i la quotidianitat del seu dia a dia, on poder viure la castanyada al seu ritme, segons els seus interessos i necessitats. Un altre dels nostres objectius és trobar espais d’implicació i participació entre la família, l’escola i l’infant. És molt important fer partícips a les famílies, ja que així també reforcem el vincle família-escola i ens sentim tots junts que en formem part. Aquest divendres tots junts hem pogut gaudir de la festa de la castanyada ballant, menjant i compartint converses amb pares, avis, àvies, mares, germans, infants… Fins la propera.
JOC PARAL·LEL
21/10/22La Viola i en Martí juguen amb el mateix material, asseguts, a poca distància, fent la mateixa acció i sense interactuar.
Estan entre la fase del joc sensoriomotriu al preoperacional.
LA PATUM
15/06/22
LA PATUM
15/06/22Ens retrobem un any més amb les comparses de la patum de l’escola bressol .
Festa final de curs
09/06/22Us presentem el cartell de la festa de final de curs 21/22.
Desrés d’uns cursos de no poder-ne fer esperem que tots/es en pogueu gaudir i sobretot els més petits de la casa juntament amb les seves famílies.
US ESPEREM EL DIUMENGE 3 DE JULIOL!!
Sortida museu de la patum
02/06/22Això ja fa olor de patum!.
Avui els Sols hem anat al museu de la patum i ens ha agradat molt
Les primeres trobades
23/05/22Les relacions socials entre infants van molt lligades al nivell evolutiu de cada nen o nena, abans d’establir relacions amb els altres primer s’han de conèixer ell/a mateix i després ja tindran interès i curiositat per la resta d’infants que hi ha al seu entorn.
A l’escola s’ofereixen grans oportunitats de relació entre iguals, però no per aquest motiu apareixen abans.
Primer passen per un joc més individual i més tard apareix el joc paral·lel, comparteixen espai, però cadascú està immers a la seva pròpia acció.
Més endavant ja comparteixen estones de complicitat, mirades encuriosides i frissades per l’acció d’un company i així es va introduint cap a un joc compartit.
Cliqueu damunt de la imatge per veure més fotos.
Estem d’estrena!
08/05/22L’afa ha comprat 5 bicis i 15 cotxets nous. Segur que els infants ho disfrutaran molt.
Moltes gràcies a tothom per fer-ho possible!
