2n d’ESO a la 36ena Triatló escolar

Els alumnes de 2n de l’ESO han superat els seus límits i han mostrat un gran esforç i constància a la 36ena triatló escolar organitzada per l’Ajuntament de Barcelona a Mar Bella.
Tots els participants del nostre institut es mereixen un reconeixement tant individual com col·lectiu, ja que tots han acabat la cursa de 50m de natació, 2,57km de bicicleta i 1,5km a peu.
Els guanyadors de l’Institut Viladomat d’aquesta edició han sigut:

1ª Sabina Cavaller 1r Jordi Vilardebó
2ª Noa Pomarès 2n Joel Giribets
3ª Mariona Gay 3r Oriol Seco

 

 

4t treballa el Projecte artístic

Creixem, juguem, estimem, aprenem, ens equivoquem, guanyem, descobrim, provem, plorem, riem, ens amaguem, coneixem, passem por, busquem, ens enfadem, trobem, cooperem, competim, sentim, dormim, mengem, caminem, fem camí, tirem enrere, ens perdem, ens trobem, ens emocionem, evolucionem, pensem, imaginem, somiem, creem, confiem, enganyem, ens enganyem, mentim, rectifiquem, perdonem, actuem, parlem, escoltem, observem, cantem, ballem, vivim…

4t d’ESO està acabant. L’etapa de l’ESO acaba. Comença un nou camí per al nostre alumnat.

Durant la setmana passada tot l’alumnat de 4t d’ESO ha estat treballant el seu projecte artístic per reflectir les seves vivències durant aquests 4 anys, les seves expectatives i esperances per al futur…

Aquí us deixem un recull d’imatges del seu procés de treball:

 

4t d’ESO fa la prova pilot del MUHBA sobre “La Barcelona bombardejada”

L’alumnat de 4t d’ESO va tenir el plaer de participar en la prova pilot “Barcelona Bombardejada” per part del Museu d’Història de Barcelona ambientada en la Guerra Civil.

Es tracta d’una proposta didàctica molt completa que contempla diferents aspectes de la disciplina històrica: història material (visita sala FlashBack del MUHBA amb objectes de l’època), història oral (testimonis del moment), fonts primàries (fotografies dels primers bombardejos), dades estadístiques i visionat d’obres artístiques, gràfiques i satíriques de l’època. 

Aquest projecte va consistir unes dues sortides per la ciutat, on realitzant un aprenentatge actiu i proper a l’entorn de l’alumnat (vincle amb el barri, el centre de la ciutat…). Va ser una experiència molt vivencial que ens va permetre visitar racons de Barcelona, alguns desconeguts encara per l’alumnat com ara el refugi 307 de Poble Sec o bé la plaça Sant Felip Neri.

Al final del recorregut l’alumnat va continuar el projecte a classe triant entre quatre tipologies de creacions personals sobre la Barcelona ferida. 

  1. Arqueologia del punt de vista 
  2. Mapa dels refugis de l’Eixample
  3. Urbicidi, edificis ferits
  4. Creació artística: empatia històrica. 

A continuació un petit mostreig del projecte i dels treballs realitzats:

 

UN VIATGE SOTA L’AIGUA!

Dins la SA_405 Nulli certa domus, l’alumnat de la matèria optativa de Biologia i Geologia ha realitzat una activitat d’snorkel al Centre d’Estudis del Mar de Sitges. L’activitat, relacionada amb els sabers curriculars referits als ecosistemes aquàtics, ha posat de manifest la riquesa biològica del nostre litoral a la vegada que ha permès reflexionar sobre les problemàtiques ambientals que afecten les costes.

Us deixem un petit record fotogràfic!

 

En directe, Música als instituts

El passat 7 de maig el grup sorgit de l’optativa de Música del nostre institut va participar en el concert de “En directe, música als instituts”, junt amb una quinzena d’altres grups d’altres instituts de tota Barcelona.

De públic, alguns alumnes de 1r van gaudir de l’espectacle.

Us deixem un tastet del que va ser. Doneu-li al Play:

 

VISITEM L’ECOPARC DE SANT ADRIÀ DE BESÒS!

La necessitat de viure en un entorn saludable implica el desenvolupament d’una societat sostenible on l’educació ambiental n’és un dels punts de partida. És en aquesta SA 108_Coneguem els espais, on hem volgut apropar l’alumnat de 1r d’ESO al coneixement d’un dels grans reptes que tenim com a societat: la gestió dels nostres residus. Amb la visita a l’Ecoparc 3 de Sant Adrià de Besòs, planta on es gestionen al voltant de 400.000 tones de residus anuals, hem pretès fomentar la utilització eficient dels recursos i potenciar la consciència global en el nostre alumnat. 

Per tal de treballar la cohesió dels grups, vam poder gaudir d’un final de matí amb activitats físiques a la platja que dinamitzaren molt positivament la jornada.