Els alumnes de Literatura Universal guien rutes literàries per Barcelona durant la Setmana Cultural

El passat 22 d’abril, en el marc de la Setmana Cultural del centre, els alumnes de Literatura Universal de 1r de Batxillerat van organitzar i conduir diverses rutes literàries adreçades als alumnes de 3r d’ESO.

L’activitat va consistir en un recorregut per alguns dels barris més emblemàtics de la ciutat, estretament vinculats amb la literatura i la cultura. Les rutes es van dur a terme pels barris de Gràcia, el Raval, les Rambles i la Barceloneta, on els alumnes de Batxillerat van explicar textos, anècdotes literàries i referències d’autors relacionats amb aquests espais.

Per facilitar la participació activa, els alumnes de 3r d’ESO es van dividir en petits grups, fet que va permetre seguir millor les explicacions i participar en les diferents activitats proposades al llarg del recorregut. Cada grup va anar descobrint fragments literaris i històries vinculades als carrers i places visitats, convertint la ciutat en una aula oberta.

Aquesta iniciativa va permetre als alumnes de Batxillerat posar en pràctica les seves habilitats comunicatives i organitzatives, mentre que els alumnes de 3r d’ESO van poder apropar-se a la literatura d’una manera dinàmica i vivencial.

Aquí us deixem un recull fotogràfic per viure l’experiència.

 

La fuga de Xibalbà: Tancament immersiu de la SA 305. Mons descoberts, mons per crear.

Com a tancament de la Situació d’Aprenentatge 305 Mons descoberts, mons per crear, els alumnes de 3r d’ESO van viure una experiència d’aprenentatge ludificat amb un escaperoom educatiu dissenyat per consolidar els aprenentatges treballats. L’activitat, desenvolupada durant dues hores en l’última franja matinal, va transformar les aules en un escenari d’aventura i treball en equip, combinant continguts acadèmics amb reptes gamificats.

L’experiència: un viatge al Xibalbà
Els alumnes, organitzats en sis grups (un per taula), van rebre cadascun una caixa gran que contenia sis proves diferents dins de caixes més petites. En obrir-la, van descobrir una portada de diari que els situava en el context: un equip multidisciplinari d’investigadors (arqueòlegs, biòlegs, físics, etc.) havia desaparegut en unes coves sagrades maies a Guatemala, on uns guerrers ancestrals els acusaven de profanar el Xibalbà (l’inframón). Per salvar-se, els investigadors —i, per extensió, els alumnes— havien de superar sis proves vinculades als continguts de la SA: matemàtiques, biologia, física, tecnologia, llengües, entre d’altres.

Cada prova resolta els aproparia a l’alliberament, amb un diari d’expedició que oferia pistes i guiava el procés. L’activitat no només va reforçar els coneixements acadèmics, sinó que va fomentar l’habilitat crítica, la col·laboració i la gestió del temps. Els equips que van completar totes les proves (quatre en total, un per classe) van ser proclamats guanyadors, salvant així els investigadors del sacrifici. Com a reconeixement, van rebre un esmorzar especial, un diploma i una medalla commemorativa

Valoració i impacte
Mitjançant una enquesta de satisfacció, els alumnes i professorat implicat van valorar positivament l’experiència, destacant-ne la creativitat, el caràcter innovador i la capacitat per aprendre a través del joc.

Recollida solidària per València

Ampliem material a recollir per a infantil:

  • Construcció Lego
  • Construcció imans
  • Construcciò fustes (madera)
  • Joc figures geomètriques triangles quadrat cercle rectangle
  • Figures animals per a plastelina
  • Instruments per moldejar plastelina
  • Abecedari Majúscula lletres
  • Números de fusta
  • Pinzells grosos grans 25
  • 5 Pissarres Borrables magnètica infantil 42×32 cm SGILE
  • Animals de granja
  • Animals del bosc
  • Animals de la mar
  • Insectes
  • Dinosaures
  • Bressol bebé
  • Bebés
  • Roba de bebé
  • Un mercat
  • Plats coberts gots
  • Fruites verdures
  • 2 jocs Vies de tren uni trens
  • Playmobil vehicles emergencia
  • Playmobil la casa
  • Playmobil la granja