L’alumnat de 2n d’ESO està gaudint aquests dies del camp d’aprenentatge a Planoles.
Fan recorreguts de natura i cultura, visitant espais emblemàtics com el Monestir de Santa Maria de Ripoll. I, per suposat, també disposen temps per gaudir de moments d’esbarjo i amistat.
Us deixem un recull d’imatges:
Dins de la SA_101 “Qui soc, on som”, la historiadora Mireia Capdevila ha fet una xerrada per a l’alumnat de 1r d’ESO per parlar de l’escola del passat. Prèviament, l’alumnat ha realitzat uns pòdcasts on cada alumne/a ha entrevistat una persona gran (avi,àvia,veí,veïna) i li ha fet preguntes sobre com era l’escola on va estudiar. Amb l’entrevista i la xerrada, l’alumnat estudia els dos models d’escola: la franquista i la republicana. Després de la xerrada l’alumnat ha escrit una crònica on ha explicat la xerrada i n’ha fet una valoració. Totes han coincidit en què la xerrada els ha semblat molt interessant i que la conferenciant ho ha fet molt dinàmic i entretingut.
El passat dilluns 26 de maig, un grup de 25 alumnes de 3r d’ESO, acompanyats per la Maria José Guzmán (Matemàtiques) i en Paco Capel (Socials), van participar a la Fira FAIG 2025 que es va organitzar al campus de la UPC a la Diagonal de Barcelona.
El nostre objectiu era explicar la Situació d’Aprenentatge 305: “Mons descoberts, mons per crear”. A la fira, els alumnes van mostrar:
Per a la realització d’algunes proves de l’escaperoom es va utilitzar la talladora làser del taller Faig per crear part del material: taules d’enigmes, proves de matemàtiques i física, les medalles dels guanyadors, etc.
Va ser una jornada interessant per mostrar la feina que es fa a l’Institut Viladomat i per conèixer i compartir projectes d’altres escoles i instituts, enriquint-nos amb les seves idees i metodologies.
El passat divendres 25 d’abril, i amb motiu de la Setmana Cultural, l’alumnat de 1r d’ESO va realitzar una gimcana literària organitzada en diferents espais de l’institut.
L’activitat, plantejada a través d’un recorregut cultural que incloïa des del cinema de Tim Burton i la poesia d’Edgar Allan Poe al modernisme català o el doblatge d’Indiana Jones, va permetre treballar les competències de l’àmbit lingüístic, la creativitat i la cohesió grupals.
Des de l’institut volem felicitar tot l’alumnat participant per la seva implicació, entusiasme i creativitat!
A continuació us deixem algunes imatges:
Com a tancament de la Situació d’Aprenentatge 305 Mons descoberts, mons per crear, els alumnes de 3r d’ESO van viure una experiència d’aprenentatge ludificat amb un escaperoom educatiu dissenyat per consolidar els aprenentatges treballats. L’activitat, desenvolupada durant dues hores en l’última franja matinal, va transformar les aules en un escenari d’aventura i treball en equip, combinant continguts acadèmics amb reptes gamificats.
L’experiència: un viatge al Xibalbà
Els alumnes, organitzats en sis grups (un per taula), van rebre cadascun una caixa gran que contenia sis proves diferents dins de caixes més petites. En obrir-la, van descobrir una portada de diari que els situava en el context: un equip multidisciplinari d’investigadors (arqueòlegs, biòlegs, físics, etc.) havia desaparegut en unes coves sagrades maies a Guatemala, on uns guerrers ancestrals els acusaven de profanar el Xibalbà (l’inframón). Per salvar-se, els investigadors —i, per extensió, els alumnes— havien de superar sis proves vinculades als continguts de la SA: matemàtiques, biologia, física, tecnologia, llengües, entre d’altres.
Cada prova resolta els aproparia a l’alliberament, amb un diari d’expedició que oferia pistes i guiava el procés. L’activitat no només va reforçar els coneixements acadèmics, sinó que va fomentar l’habilitat crítica, la col·laboració i la gestió del temps. Els equips que van completar totes les proves (quatre en total, un per classe) van ser proclamats guanyadors, salvant així els investigadors del sacrifici. Com a reconeixement, van rebre un esmorzar especial, un diploma i una medalla commemorativa
Valoració i impacte
Mitjançant una enquesta de satisfacció, els alumnes i professorat implicat van valorar positivament l’experiència, destacant-ne la creativitat, el caràcter innovador i la capacitat per aprendre a través del joc.
El nostre alumnat de 1r d’ESO ja està gaudint del Camp d’aprenentatge a Vallcàrquera.
Anirem compartint imatges:
