Eleccions al Consell Escolar

 

Més informació sobre els Consells Escolars

CALENDARI DE LES ELECCIONS

31/10/2023 Convocatòria del procés per la renovació del consell escolar. Publicació de la llista del cens dels diferents sectors (vestíbul de l’edifici d’oficines i web del centre)
2 al 6/2023 Reclamacions al cens electoral.
6/11/2023 Sorteig dels vocals de les meses electorals (famílies, alumnes)
10/11/2023 Últim dia per la presentació de les candidatures dels diferents sectors.
13/11/23 Constitució de les meses electorals (últim dia); Resolució reclamacions cens electoral; Aprovació i publicació censos electorals definitius.
15/11/2023 Publicació de les diferents candidatures.
22/11/2023 Votacions sectors pares/mares. Horari de 16,00 a 18,30 hores. Poden votar el pare i la mare o tutor de cada alumne/a menor d’edat. S’ha d’acreditar la identitat amb:
-DNI
-NIE
-Passaport
-Permís de conducció
22/11/2023 Votacions sector alumnat. Horari de 8:30 a 12:30 (es farà de maner ordenada per grup classe)
22/11/2023 Votacions sector professorat. Claustre extraordinari. 15:45 a 16:15
Abans del 19 de desembre Constitució consell escolar.

DOCUMENTACIÓ

-Vols ser candidat per a les eleccions del Consell Escolar? Emplena aquesta sol·licitud

Per què és important que participin les famílies

Igualment, des del Departament d’Educació, per aquestes eleccions, es vol implicar també a tot l’alumnat i és per aquesta raó que hi haurà una acció formativa perquè l’alumnat participi activament en les eleccions. Aquesta acció es portarà a terme per part de les informadores Punt Jove.

 

 

INICI DE CURS 2021-2022

Clicant a cada curs, podeu veure l’horari i la porta d’entrada, també heu de descarregar-vos la declaració responsable i fer-la arribar degudament signada a secretaria@institutviladomat.cat.

Murs que comuniquen: del romànic a les xarxes socials

L’alumnat de 2n d’ESO en el tancament de la SA Còmic van visitar el MNAC on van realitzar el taller: Murs que comuniquen: del romànic a les xarxes socials.  El taller va fer plantejar l’alumnat què tenen en comú i què tenen de diferent un mural romànic i una pàgina d’Instagram, l’objectiu final era descobrir la capacitat comunicativa de les imatges.