Amb l’alumnat de 1r d’ESO hem dedicat una sessió per a cada grup classe a treballar amb la maleta del MMACA (Museu de Matemàtiques de Catalunya) com a recurs educatiu. Aquesta proposta ens ha permès generar situacions d’aprenentatge basades en la manipulació i el joc, afavorint una aproximació més vivencial a les matemàtiques.
A través de l’experimentació directa amb diversos mòduls, s’han plantejat activitats que ajuden a activar i connectar diferents sabers matemàtics d’una manera significativa i engrescadora.
L’experiència ha estat molt positiva i tots els alumnes n’han gaudit molt.
