El projecte pretén fomentar el pensament crític de l’alumnat envers les STEAM. Per dur-lo a terme és necessària la implicació i formació del professorat de les àrees de ciència, tecnologies, matemàtiques i orientació educativa. La innovació en la metodologia i la millora i ampliació de les col·laboracions amb entitats de l’entorn haurien d’afavorir l’interès i les vocacions de l’alumnat, especialment d’aquell en situació social desfavorida i del sector femení. El nostre centre ja està treballant en l’àmbit STEAM i el professorat disposat a participar-hi veu el programa STEAMcat com una oportunitat per intensificar l’activitat en aquest àmbit i per millorar les estratègies metodològiques a l’aula, els resultats acadèmics dels alumnes i les seves oportunitats de futur en etapes postobligatòries.
El passat divendres, 25 de gener, els alumnes de 4t eso van participar de la 1a edició de l’ANOIADA. L’activitat s’adreçava als alumnes de 4ESO dels instituts de la comarca i consistia en un seguit de proves realitzades amb el suport del telèfon mòbil. Prèviament es van fer les instal·lacions d’aplicacions als mòbils i després […]
Aquest gener vam fer volar els estels que vam construir durant la setmana de la ciència. Els materials que vam utilitzar van ser canyes, diaris (per fer la cua de l’estel), fil de pescar,una bossa de plàstic i unes tisores. Va ser divertit i ens va fer molt bon dia per fer-los volar!
FEM VOLAR ESTELS!!! (per Mounia Sellak) Llegeix més »
Els passats dilluns 3 i 11 de desembre, a l’hora de tutoria, es van fer unes xerrades sobre les professions no tenen gènere, relacionades amb la ciència, a totes les classes de 2n d’ESO. La persona que ens va fer la xerrada es deia Montse i ens va estar explicant la diferència entre els virus
Les professions no tenen gènere: la ciència, per Salomé Rodríguez González E2D Llegeix més »