Els alumnes de 1r d’ESO comencen a experimentar la tecnologia amb els primers projectes desenvolupats a l’optativa. L’objectiu és endinsar-se al procés tecnològic a través del treball amb diversos materials i la seva reutilització.
Taulells de fusta, cargols i claus diversos recuperats d’altres anys serveixen de base per les noves creacions.
Les alumnes Judit Moreno i Meritxell Rodríguez, de 2n de Batxillerat han realitzat una activitat pràctica de difracció relacionada amb el seu treball de recerca a l’Institut de Ciències Fotòniques (IFCO). L’activitat ha estat dirigida per una investigadora del centre que ha assessorat la Judit i la Meritxell en aspectes pràctics del seu TR. Les alumnes han pogut visitar també les instal·lacions de l’ IFCO i han conegut alguns dels projectes que es duen a terme. Una experiència molt enriquidora.
Gràcies Federica!
El passat 27 d’abril, els alumnes de 4t ESO de l’optativa de Biologia i geologia i els alumnes de Ciències de la Terra de 1r de Batxillerat van visitar el parc natural de la zona volcànica de la Garrotxa.
Allà, uns monitors ens esperaven per guiar-nos, en primer lloc, per la famosa Fageda d’en Jordà, la qual està situada sobre una colada de lava generada fa milers d’anys per l’erupció del volcà més emblemàtic de la zona, el Croscat. Aquest volcà va ser el segon lloc que vam visitar. Es caracteritza perquè va ser explotat durant 25 anys per obtenir gredes i aquesta gredera és una oportunitat única per poder veure l’estructura interna d’un volcà.
Vam gaudir molt de la sortida i les explicacions dels especialistes de la zona.
Els alumnes de 1r d’ESO han visitat el Museu Molí Paperer de Capellades, on han après les diferents etapes del procés de fabricació artesanal de paper a partir de fibres vegetals obtingudes de retalls de roba.
Han pogut conèixer com s’utilitzava l’energia hidràulica per fer funcionar les diferents màquines i mecanismes i han fabricat un full de paper.
Una visita molt completa i interessant que ha permès conèixer el procés de fabricació d’aquest material, la duresa de les condicions de treball i la importància de la vila de Capellades en el sector de la indústria paperera tant en el passat com en l’actualitat.
Els dies 14 (1r B i 1rC) i 21 (1rA i 1rD) de març l’alumnat de primer va fer una visita combinada de Ciències Socials i Tecnologia.
Per la matèria de Ciències Socials vam visitar l’important jaciment de l’Abric Romaní, un dels jaciments d’Homo Neandertal més importants, ens va sorprendre els més de 10 metres excavats del jaciment i les restes trobades que vam veure al petit museu (eines de sílex i ossos i dents d’animals com cérvols, cavalls salvatges, urs i rinoceront. Vam poder veure les restes de les fogueres que feien servir per cuinar i escalfar-se durant la nit. Per últim, vam posar-nos a la pell dels homes prehistòrics fent servir llances de fusta, propulsors i l’arc i la fletxa. Va ser una sortida molt interessant que ens va servir per repassar i ampliar el que estem estudiant sobre la Prehistòria.
Un any més el nostre centre participa en l’HP CodeWars Spain amb dos grups, un de 3r d’ESO i un de 2n de batxillerat.
Amb aquesta iniciativa, HP pretén despertar l’interès per les carreres STEM entre els joves, especialment entre les noies! L’objectiu és promoure un concurs educatiu, col·laboratiu i divertit.
Let’s code!
Hem participat en la 10a edició del concurs de relats del Premi Llegim Ciència que organitza la Universitat de Vic. Aquest curs hem llegit el llibre El camí de la pesta de Daniel Closa. L’alumnat ha elaborat un text en modalitat de relat narratiu o un article de divulgació científica.
De tots els relats presentats l’Aina Busquets ha guanyat un accèssit. Però estem molt contents per la participació de totes elles. No cal dir que la jornada s’ha celebrat enmig d’una setmana de carnestoltes.
Iniciem la setmana de la ciència amb el taller química a la cuina amb @e_x_plorium a 3r ESO durant. L’alumnat de 3r ESO ha iniciat el taller amb la pregunta: Per què només fem el bany maria amb aigua?, per seguir amb l’experimentació d’altres possibilitats. Hem observat i comparat què passa si fem el bany maria amb alcohol, l’oli i aigua. Cercant explicacions a fenòmens quotidians, com la cuina, amb criteri científic.
En Roger Félez, Sergi Félez, Unai Moral i Henry Sierra que el curs passat cursaven 4t d’ESO, han arribat a la Final Nacional del Concurs Virtual de Cristal·lografia a l’Escola 2021. Felicitem aquests alumnes i la professora, la Marisa Salgado, encarregada de guiar la feina d’aquests alumnes que torna a rebre un nou reconeixement. Aquest cop, el 5è premi en l’àmbit Nacional.
L’institut El Cairat ha participat en una nova edició de la jornada europea de la Code Week, que té per objectiu apropar la programació i l’alfabetisme digital d’una forma divertida i interessant al conjunt de l’alumnat de la Unió Europea.
La programació és un treball que es realitza al llarg de les diverses etapes al nostre institut. Scratch, Javascript, Phyton o App Inventor són alguns d’aquests llenguatges i entorns emprats a l’ESO, que posteriorment s’amplien i complementen a Batxillerat amb Python i Arduino.
