L’aula d’acollida: una oportunitat més per construir.
21/11/18Com ja sabeu, l’aula d’acollida ha d’esdevenir un punt de referència i un marc de treball obert amb una constant interacció amb la dinàmica del centre, que permeti una atenció emocional i curricular personalitzada i un aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Ha de proporcionar a l’alumnat nouvingut una atenció adequada a les necessitats i als progressos relacionals i lingüístics, sense perdre el contacte amb la resta de grup classe al qual estigui adscrit.
La metodologia de l’aula d’acollida ha de tenir en compte l’organització dels aprenentatges de manera globalitzada, l’existència d’activitats funcionals, el foment del treball cooperatiu i l’establiment de relacions personals positives.
Treballem amb alumnes de tercer de Primària fins a segon de Secundària. Dediquem un parell de cursos lectius treballant amb activitats de caràcter significatiu amb alumnes provinents de Pakistan, Hondures, Xina, Perú, Colòmbia, Venezuela, Marroc…Jocs lingüístics, converses sobre vivències personals, lectura de contes i activitats d’ estimulació per l’escriptura. En definitiva, un conjunt d’actuacions que possibiliten millorar la comunicació i integració dels alumnes que, gràcies a ells, ens brinden una oportunitat meravellosa per enriquir l’amalgama cultural i social del nostre centre.
