II Congrés de Francofonia
L’alumnat de 2n a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat participen al II Congrés de Francofonia a la EOI Badalona per donar a conèixer i promocionar la cultura francesa.
II Congrés de Francofonia Llegeix més »
En aquestes pàgines podeu trobar informació sobre les activitats portades a terme en el Batxillerat del nostre centre
Si vols informació més detallada pots accedir al Web del centre o a l’espai de Batxillerat
L’alumnat de 2n a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat participen al II Congrés de Francofonia a la EOI Badalona per donar a conèixer i promocionar la cultura francesa.
II Congrés de Francofonia Llegeix més »
Hem iniciat el Pla de Lectura a les aules amb la finalitat de millorar la comprensió lectora i fomentar el gust per la lectura del nostre alumnat. Algunes de les activitats que es duen a terme són: 30 minuts de lectura diària. Es pretén que alumnat, durant com a mínim trenta minuts al dia, llegeixi
Iniciat el Pla de Lectura a les Aules Llegeix més »
El dissabte 24 de febrer de 2018 El Periódico publica un reportatge sobre el nostre projecte. El podeu consultar aquí.
El First Literate Days a El Periódico Llegeix més »
El proper dia 20 d’abril al gimmàs de l’Institut es farà una xerrada sobre les pràctiques formatives i els intercanvis juvenils que iniciarem amb alumnes de Batxillerat i Cicles Formatius d’Informàtica Des de l’any 2016 el centre disposa de la Carta ECHE, que li permet promoure les mobilitats europees per professorat i alumnat. És sabut
Xerrada mobilitat / Erasmus + Llegeix més »
El gran repte educatiu és ensenyar per poder dur a la pràctica, i nosaltres ho hem aconseguit, hem acabat març duent a l’aula la distinció entre el concepte de felicitat i el de satisfacció.A segon de batxillerat estem en ple estudi d’un autor del S. XIX, John Stuart Mill. Dins del seu pensament ressalta la
De la teoria a la pràctica. Llegeix més »
No són pocs els autors que identifiquen elements antagònics en l’ésser humà, per exemple, Immanuel Kant fa referència a la insociable sociabilitat, denotant la controvèrsia entre les tendències social i egoista de l’ésser humà. És precisament això motiu de recerca per fer compatibles ambdues tendències: com dur a terme la individualitat dins el conjunt?, com
Ensenyar a pensar- Tècnica dels barrets- Edward de Bono Llegeix més »
Una vegada ja conclosa la teoria de John Locke, l’alumnat va preparar arguments per poder dur a terme el rol corresponent a un dels altres dos contractualistes socials més comparables amb les tesis del liberalisme clàssic. Ha estat una activitat força fructífera, ajudant a copsar l’autor principal i complementant amb les teories paral·leles, però sobretot
Interessantíssim debat a l’aula de 2nB, Rousseau versus Hobbes. Llegeix més »
Avui, 8 de març, vull adjuntar un petit vídeo de la gran Adela Cortina, dona, i filòsofa. És realment significatiu aquest missatge tenint present el context espacial i temporal en el qual el presento, centre educatiu al llarg de la tarda del dia internacional de la dona. S’aprofita aquest dia per a fer reclam d’uns
8 de Març- Dia internacional de la dona. Llegeix més »
El nostre estimat Plató ja ens deia que ens havíem de cuidar de l’educació del cos per estar saludables, i especialment de l’educació de l’ànima, doncs aquesta és l’eix vertebrador de l’ésser humà. Dient-li ànima, esperit o ment, la qüestió és que és necessari dedicar temps de reflexió, moments d’introspecció, de recolliment personal, per estar
Avui cal aturar-nos en el temps i reflexionar davant del que ens ve a ser quasi habitual en els informatius, els casos de violència de gènere.Fixeu-vos que ja és molt significatiu que en el calendari hi hagi un dia internacional dedicat a l’eliminació de la violència de gènere, i és un fet, un fet força
25 de Novembre-Dia internacional per a l’eliminació de la violència envers les dones. Llegeix més »