L’alumna Núria Batlle, estudiant del Cicle formatiu de grau mitjà d’atenció a persones en situació de dependència, ha regalat al geriàtric municipal de Camprodon un tauler d’orientació per a persones grans. Aquest tauler el van fer com a activitat d’aula al mòdul formatiu Atenció i Suport Psicosocial.
Aquest inici de curs està sent una mica atípic. El necessari distanciament físic entre els diferents grups estables, ha fet que no us poguéssiu agrupar per fer cap activitat conjunta, ni tan sols per celebrar l’arribada del Nadal. Per aquest motiu, des de MEDIACIÓ, vam proposar la gravació d’un vídeo nadalenc per part de cada
Cicle Formatiu de Grau Superior d’Educació Infantil. Serveis Socioculturals i a la Comunitat. Des del Mòdul d’atenció a famílies i atenció a infants del CFGS d’Educació infantil, s’han elaborat els següents vídeos per commemorar el 20 de novembre que és el dia internacional dels drets dels infants. Paula Cros, Nayeli Martínez i Ainhoa Aguilar
20 de novembre. Dia internacional dels drets dels infants Llegeix més »
Dissabte passat, 27 de juny, va tenir lloc el lliurament de premis del XLV Concurs Literari Garrotxa. Com cada any hi van participar tots els cursos de l’ESO i de batxillerat. El resultat ha estat que 3 alumnes de l’institut han obtingut premi. MAX OLIVERAS 2n premi Prosa BATX i CF Lolita ALBA TORRA 3r
Premiats al concurs literari de l’Òmnium Llegeix més »
El llumí de lluèrnia kids. Novembre 2019.
Lluèrnia. 6, 7 i 8 de novembre. Llegeix més »
Les alumnes de segon d’Educació Infantil van dinamitzar un conjunt de jocs per a infants de 0 a 6 anys a la plaça de Sant Miquel. D’aquesta manera culminava la realització d’un projecte del Mòdul del “Joc infantil” centrat en diferents actuacions i necessitats d’aquest barri. Per portar a terme aquest projecte vam comptar amb
Tarda de Jocs al barri de Sant Miquel. Llegeix més »
El passat 22 de març, des del mòdul de Suport domiciliari i dins del Cicle Formatiu de Tècnics per atendre a les persones amb dependència, van culminar un projecte adreçat als camps de refugiats. Van començar demanant la col·laboració de tot l’alumnat dels cicles. Tothom es va involucrar i va fer revisió dels armaris de
