Criteris de confecció de grups, mesures d’atenció a la diversitat i procediments d’inclusió

A primer i segon d’ESO tenim grups classe d’entre 20 i 25 alumnes, fomentant unes ràtios baixes. És molt important recalcar que NO s’agrupa l’alumnat per nivells acadèmics i que, per tant, els grups són heterogenis i no n’hi ha cap que hagi de tenir un nivell més alt o més baix que un altre. A més, oferim una franja de dues hores setmanals de treball per projectes i d’una hora setmanal d’optatives.

A tercer d’ESO tenim grups d’uns 30 nois i noies amb orientació acadèmica, d’entre els quals hi ha 12 alumnes que fan un Programa de Diversificació Curricular assistint als Mòduls d’Orientació Prelaboral (MOP) durant sis hores setmanals a la Fundació Maria Auxiliadora (C/ Linares, 2).

A quart d’ESO continua aquest esquema de 3r, però amb els canvis pertinents en funció de la tria de matèries optatives. Els dotze alumnes que feien MOP a 3r ara tenen l’oportunitat de fer el Projecte Aprenents, un Programa de Diversificació Curricular en marxa des del curs 2008-2009 que s’adreça als alumnes de 4t d’ESO dels centres d’educació secundària del municipi i l’alumnat del centre d’educació especial Iris, i consisteix en la realització d’activitats de caràcter pràctic fora del centre educatiu, concretament estades formatives en empreses, serveis i entitats del municipi.

Tots els grups participen sempre a totes les activitats del centre: sortides, treballs de síntesi, activitats, xerrades, etc. i el títol de secundària que obtenen és el mateix. El nivell de cada un dependrà de l’aprofitament que cada noi i noia faci del seu pas per l’institut.

L’èxit a la secundària és l’obtenció del graduat amb el màxim aprofitament possible. Per això ens adaptem als diferents ritmes d’aprenentatge del nostre alumnat i els oferim una diversitat d’opcions per tal que tinguin èxit, perquè el seu èxit és el nostre.