Fre al canvi climàtic


Pluges torrencials, inundacions, huracans, sequera, onades de calor, etc., són els símptomes d’un Planeta Terra malalt per culpa del CANVI CLIMÀTIC.
Per sort, molts joves ja estem demanant solucions, i som conscients de que nosaltres mateixos també hem de fer moltes coses, hem de canviar… Llegeix més»

Neteja de patis

En el centre intentem que com Escola Verda que som l’alumnat prengui consciència de la seva responsabilitat envers la preservació del medi ambient.
Per aquesta raó tenim un calendari de neteja de pati. Una vegada a la setmana un grup-classe a la seva hora de tutoria… Llegeix més»

Reunió delegats i direcció

En aquestes primeres setmanes cada grup-classe ha escollit els seus representats:  delegats i sotsdelegats.
Aquest acte democràtic va celebrar-se en les tutories després de fer una reflexió conjunta de quines són les responsabilitats dels càrrecs i quines característiques es requereixen per desenvolupar millor aquesta tasca.
En el… Llegeix més»

Màgia a classe

A la classe de 2on A, com cada dijous, el Roger, professor de tecnologia que fa de codocent a matemàtiques, ens fa un truc.
Malgrat que l’error és frustrant i el volem treure de la vida acadèmica, mitjançant la màgia amb una baralla de cartes, hem… Llegeix més»

Maths illumination

L’alumnat de 3r E ha dissenyat una enquesta. Per grups van escollir un tema i han desenvolupat una sèrie de preguntes al seu voltant.
L’objectiu és passar l’enquesta a altres companys de l’institut. D’aquesta manera podran recollir i processar dades i aplicar els coneixements d’estadística.
Una forma… Llegeix més»

Korfbal i el treball en equip

L’alumnat de 1r d’ESO mitjançant un esport col·lectiu com és el Korfbal s’inicia en la pràctica esportiva en aquest centre.
Aquests grups-classe encara han de compartir més espais i moments per tenir el sentiment de pertinença. Valors com la cooperació, la igualtat i integració de gènere… Llegeix més»

Redissenyem el pati


Aquest curs s’ha treballat en la millora i rehabilitació de nous espais. La necessitat d’habilitar nous espais ha fet possible l’aplicació real dels aprenentatges.
L’alumnat de 2n batxillerat que fa la matèria de dibuix tècnic ha pres mesures sobre el terreny i ha fet una… Llegeix més»