L’objectiu del projecte és que l’alumnat de segon d’ESO vegi l’aplicació de la tecnologia en els fets quotidians a partir del disseny i construcció d’un envàs alimentari i de la seva corresponent etiqueta.
Aquesta cançó l’han escrit i interpretat en directe un grup d’alumnes de l’optativa Fem música! de 2n d’ESO de l’INS del Voltreganès. El grup està format per Toni Toledano (veu), Adrià Garcia (Cors), Laia Vidal i Èric Olivencia (ukeleles), Xevi González (baix) i Laia Codina (bateria). Esperem que us agradi!
El passat divendres, els alumnes de 2n ESO, van visitar la Cooperativa de la Fageda d’Olot . La sortida la va organitzar l’àrea de tecnologia per estudiar el procés industrial de la indústria alimentària.
Durant la visita vam veure la granja i la producció de iogurts, melmelades i gelats.
La visita i el tracte rebut, així com l’actitud dels nostres alumnes van fer que la sortida fos un èxit.
El dia 23 de març alguns alumnes de segon d’ESO del nostre centre van participar, a l’Institut Cirviànum de Torelló, en el “Premi Coca-Cola de Relat Breu” en castellà. Esperem que tinguem sort i que puguem anar a la final! A la foto, tots els seleccionats de la comarca d’Osona abans de fer la redacció.
El dia 16 de març nou alumnes de 2n d’ESO van participar en el concurs de redacció en català del Premi Coca-cola a l’Institut Cirviànum de Torelló, juntament amb seixanta alumnes més d’Osona.
La redacció que van haver de fer havia de contenir el fragment de Joan Brossa “Tinc la riquesa de no voler ser ric”.
Esperem que tinguem sort en el veredicte!
El dia 6 de març els alumnes de 2n d’ESO, com que estem estudiant el gènere poètic, vam anar a Folgueroles a visitar la casa-museu de Jacint Verdaguer, un poeta universal molt relacionat amb el Voltreganès. A més, l’actor Lluís Soler ens va recitar uns versos de “Canigó” i ens va explicar com es fa una bona recitació.
L’alumnat de 2n d’ESO ha visitat el monestir de Ripoll i el seu scriptòrium. D’aquesta manera, han pogut aprofundir en com s’organitzava el territori de la Marca Hispànica i en com vivia la societat medieval. També han conegut d’aprop els detalls d’una de les peces d’art romànic més impoortants d’Europa i a més a més, s’han adonat de les dificultats de la cal·ligrafia carolíngia tot confeccionant un punt de llibre. Un matí ben aprofitat!
