Els alumnes de 2n ESO van assistir a la xerrada sobre la història de la criptografia i van practicar codis secrets amb el conferenciant Òscar Font (@enigmatitis). També els alumnes de 1r B de batxillerat van fer un taller d’espionatge i després van gaudir d’una petita xerrada sobre Alan Turing i la màquina Enigma. La sorpresa final va ser veure la màquina Enigma i una granada alemanya!
Els alumnes de l’optativa de Codi Secret de 2n d’ESO han creat un maletí propi amb els elements necessaris per xifrar i desxifrar amb els codis més importants de la història, des de Grècia fins a la 2a Guerra Mundial. També han descobert quin personatge hi havia amagat darrere de missatges i coordenades i perquè va ser important en la història dels codis secrets.
A tecnologia estem estudiant els materials, i al taller hem construït una marioneta. És un treball en què hem fet servir diferents materials: pasta de paper, teixit, llistó de fusta, pintures de diferents colors, i diferents eines com l’agulla de cosir, la serra d’arquet, el trepant de sobretaula o el martell. Hem modelat, hem pintat, hem cosit, i el resultat final ha estat magnífic.
Els alumnes de 2n d’ESO hem visitat el Museu del Coure de La Farga Lacambra. El museu mostra la història de l’empresa, l’element coure amb les seves propietats químiques i tecnològiques i els processos industrials d’obtenció, elaboració i purificació del coure.
El més interessant ha estat la visita a dins l’empresa, on hem pogut veure els forns, la colada contínua i els diferents productes que en surten.
Els alumnes de 4t d’ESO han posat en pràctica els coneixements teòrics sobre la instal·lació elèctrica d’un habitatge. Han muntat una instal·lació damunt d’un plafó de DM amb el dibuix de les diferents habitacions. Ara saben els colors de les fases, del neutre i del terra, i com es munten un interruptor, un commutador i un commutador d’encreuament.
Els alumnes de Multimèdia de 2n ESO han elaborat la seva primera animació en stop motion.
Els alumnes de 1r de l’optativa de robòtica aquest trimestre se’ls ha proposat fer una activitat amb l’scratch en la qual es resolen misteris buscant pistes i endevinant enigmes. Han fet una escape room!
Aquí en teniu una mostra. Ha estat tota una experiència!
Els membres del grup impulsor STEAM es reuneixen amb l’ambaixadora del programa STEAM.CAT per treballar en el projecte transversal “Els materials” per tal de fomentar i augmentar les vocacions STEAM al centre.
El dia 2 vam fer una sessió de formació a IBEC (Institut de Bioenginyeria de Catalunya) dins del programa recerca, creació i servei que estem duent a terme a 4t ESO en l’àmbit cientifictecnologic “qualitat de l’aire a les aules”. Va ser molt interessant i una manera de compartir i fer xarxa amb la resta de centres participants en el programa.
Com cada any, hem apropat a l’alumnat de quart d’ESO al món de la Revolució Industrial a Catalunya. Aquesta vegada han visitat la Colònia tèxtil de Borgonyà. Aquesta activitat ha permès veure el conjunt d’instal·lacions que en formaven part, tant les fabrils com les d’equipaments (els habitatges, l’escola bressol, l’església, l’economat, el camp de futbol…); com era la vida quotidiana dels treballadors i les seves famílies i també ha permès remarcar la importància del riu Ter per l’aprofitament de l’energia hidràulica.
