EL NOSTRE CENTRE ES SUMA A LA CAMPANYA “VOLEM ACOLLIR” DE “CASA NOSTRA, CASA VOSTRA”

admin17/02/17  

El nostre centre, com molts altres centres de Catalunya, aquest dimarts dia 14 es va sumar al clam “volemacollir.

La comunitat educativa i tots els alumnes van denunciar la situació que han d’afrontar les persones que fugen de casa seva a causa de la guerra, la violència o la persecusió i busquen un refugi a casa nostra. A 2/4 de 3 del migdia, els alumnes de secundària van fer la denúncia a través de la lectura del manifest en què vuit testimonis reals de migrants ens expliquen per què van haver d’abondonar el seu país.  Els alumnes de primària, a la tarda, van llegir el mateix manifest al pati de l’escola.

ELS DE 4tC DE PRIMÀRIA HEM OBERT UN POLLASTRE!

admin07/02/17  

HEM VOLGUT SABER COM S’IMAGINEN ELS ALUMNES QUE ÉS UN POLLASTRE PER DINS. PER AIXÒ HAN FET UN DIBUIX PER SABER COM MENGEN I COM TRITUREN EL MENJAR.

Les diferents hipòtesis que diuen els nens.

  • Dins la panxa hi ha un bassal i se’n va després al forat del cul.
  • Hi ha uns àcids dins d’un estómac.
  • Entra per un bec se’n va a una bossa i allà es tritura i va a uns tubs i fa la caca.
  • Mastega amb el bec.

Després hem buscat diferents informacions per internet, ens ho hem explicat , hem contrastat aquestes diferents informacions i hem vist entre tots que el pollastre té un pedrer que és on tritura el menjar.

Un altre dia, la Ivet ens va portar un pollastre a la classe i el vam obrir. Vam veure el pedrer (però era buit) el pap, els pulmons, el cor, els ossos, el fetge, el cervell, un ull…

Un altre dia,  el Roger C. en va portar un altre que era ple i vam poder veure el menjar una mica triturat.

Ara sabem que el pollastre s’empassa el menjar sencer i passa per l’esòfag, va al pap, després al pedrer i allà és on es tritura el menjar ja que hi té una musculatura més dura. Després va cap els intestins i després a l’anus.

L’aprenentatge vivencial ens motiva!

El nostre centre a les xarxes socials

admin31/01/17  

El nostre centre cada vegada té més presència a les xarxes socials. Com ja sabeu, comptem amb una pàgina al Facebook, un compte a l’Instagram @ie_santjordi i un compte al Twitter amb el mateix @ie_santjordi.  Cada vegada tenim més seguidors, no només alumnes i famílies del nostre centre, sinó també educadors d’altres centres que volen veure com treballem o entitats importants com LEGOeducationROBOTIX que ha retuitejat un vídeo del taller de robòtica, o el moviment Repensem la Secundària que ja ha penjat al seu Instagram unes quantes fotos de les que compartim al nostre IG.  Això vol dir que el nostre centre té més projecció exterior i cada vegada hi ha més persones que comparteixen que el nostre projecte de centre és un projecte innovador, motivador i educatiu.  Us animem a fer-vos seguidors dels nostres comptes si voleu estar ben informats/des de què passa al nostre petit gran centre dia a dia!

screenshot_2017-01-31-10-04-06screenshot_2017-01-31-10-03-51screenshot_2017-01-31-10-03-19screenshot_2017-01-31-10-09-02

FELIÇ ANY 2017!

admin10/01/17  

Des de l’institut escola us desitgem un molt bon inici d’any a tothom! Des del centre, els professors i professores comencem l’any amb empenta, il·lusió i ganes de compartir grans moments amb els vostres fills i filles.

img_20170110_093744

LA NIT DE NADAL

admin10/01/17  

El dia 22 de desembre, a la pista Sant Jordi, vam celebrar la funció “La nit de Nadal”. Va ser una funció molt emotiva, divertida i nadalenca en la qual tots els alumnes van actuar meravellosament. Aquí us deixem una fotografia dels protagonistes del dia, els alumnes de 6è que van ser els encarregats de presentar tota la funció i les diferents actuacions i van representar magistralment “la nit de nadal”.  Enhorabona a tots i a totes per la gran feina feta!

img_20170110_093200

A 4t C DE PRIMÀRIA TREBALLEM LES ABELLES

admin16/10/16  

A principi de curs vam llegir la notícia que a Carolina del sud s’havien mort milions d’abelles per culpa d’un insecticida que van tirar per matar els mosquits que portaven el virus zika.
A partir d’aquí va sorgir un gran interès per investigar el motiu pel qual les abelles són tan importants pel món. Per tal de descobrir més coses i documentar-nos, vam mirar un “Què Qui Com” sobre les abelles i també una pel•lícula: BEE Movie.
També cal dir que els nostres companys i companyes de 4t A ens van venir a explicar una conferència de les abelles que havien fet quan eren petits.

foto-abelles1foto-abelles2

 

Entre les tres fonts d’informació vam confirmar que les abelles, a part de fer mel, són molt importants per la pol•linització de les plantes.
Això va fer que ens preguntéssim quin és el significat de “pol•linització” però tothom tenia molt clar que es tracta de transportar el pol•len d’una flor a una altra. Som molt espavilats!!!
Parlant d’aquest tema, els nens i nenes van recordar que el curs passat havien plantat mongetes i que havien fet un mural on explicàven les parts de la planta i també la seva reproducció.
El van portar i el van explicar. Entre una cosa i l’altra, ara ho tenim tot molt més clar.

foto-abelles3

Una altra pregunta que ens intrigava molt era: Perquè el virus zika es troba més a centre Amèrica i alguns països de l’Àfrica? Aquesta pregunta ens la va contestar una veterinària de la Universitat Autònoma de Barcelona. Vam quedar molt sopresos i contents que una persona tan important ens respongués i ens va dir que si volíem saber més coses, estaria molt contenta d’ajudar-nos.
Aquestes preguntes també les vam dirigir a l’OMS i per això les vam redactar en castellà però encara no ens han en contestat.