Adriana Ferreres Aquest curs hem planificat poder implementar una nova metodologia de treball a l’aula a partir de la codocència. La codocència és un recurs que permet implicar dos o més professors en un mateix grup d’alumnes per poder aplicar una metodologia de treball més activa i promoure la participació de l’alumnat amb la realització […]
TALLER DE CREACIÓ ARTÍSTICA Llegeix més »
Un any més, la biblioteca del nostre institut convoca, juntament amb els departaments de llengües, el 3r concurs de microrelats de terror. Aquest any hem afegit com a novetat el 1r concurs d’il·lustracions de terror. Recordeu que els premiats hauran de llegir el seu text de manera dramatitzada el dia 21 de desembre a
III CONCURS DE MICRORELATS I IL·LUSTRACIONS DE TERROR Llegeix més »
“Contagiar el desig de llegir és com contagiar qualsevol altra convicció profunda: només es pot aconseguir , o millor intentar, sense imposicions, per simple contacte, imitació o seducció.” D’acord amb aquestes paraules d’Emili Teixidor, aquest curs l’institut ha considerat molt oportú valorar el temps de lectura i l’hàbit lector. Per això hem inclòs dintre
BOOKTUBERS I 30 MINUTS DE LECTURA Llegeix més »
La setmana passada vam iniciar a l’institut el projecte “Gust per llegir”. L’objectiu principal d’aquest projecte és millorar l’èxit escolar de tots els alumnes, ja que si potenciem la lectura com una eina de gaudi i com una eina per desenvolupar les competències comunicatives i lingüístiques millorarem la base de molts aprenentatges. Tots els
EL GUST PER LLEGIR Llegeix més »
Consulteu aquestes bases. La biblioteca del nostre institut organitza, amb col·laboració dels departaments de llengües, el II Concurs de microrelats de terror. És un concurs que pretén promoure la creativitat literària i difondre l’ús del microrelat. A més, la temàtica de terror té molta relació amb les festes de tardor: La castanyada i Halloween.
II CONCURS MICRORELATS DE TERROR Llegeix més »
Aquest curs els alumnes de 1r d’ESO han treballat els contes tradicionals a l’assignatura de català. Després d’haver-ne estudiat els tipus, l’estructura, les fórmules de començament i d’acabament, etc.. Els alumnes han representat un conte a l’aula. Aquestes representacions han estat molt divertides i encertades ,per això la professora de català els va encoratjar perquè
TEATRE A L’ESCOLA Llegeix més »
El passat 1 d’abril, dos alumnes del nostre centre van assistir a l’acte d’entrega de premis del concurs literari “Sambori”. L’alumna Meritxell Carcellé Cabrera de 1r de batxillerat B, va rebre el 1r premi en la categoria de batxillerat. I Arnau Bel Arnau,de 1r ESO A, va rebre el 3r premi en la categoria primer
Mª Cinta Serrano i Sara Cid L’alumnat de 2n de Batxillerat ha adaptat contes escrits en anglès, dels Germans Grimm, a un nivell adequat per a 1r d’ESO. Els alumnes, posteriorment, han dut a terme diverses sessions d’storytelling a l’aula (narració de contes) als cursos de 1r ESO A, 1r ESO B, 1r ESO C,
STORYTELLING A L’INSTITUT Llegeix més »
. Els alumnes de 4t d’ESO han penjat a la biblioteca els murals que han treballat a classe de llengua i literatura castellana. Tots els grups de 4t (A,B, C i D) durant el 2n trimestre han realitzat diversos murals on presenten, acompanyats d’imatges i opinions personals, alguns dels versos més coneguts de l’autor Gustavo
GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER Llegeix més »
El passat 16 de març es va celebrar al Departament d’Ensenyament de Tortosa la tretzena edició del Certamen Nacional de Lectura en Veu Alta. El nostre institut va participar en 2 categories: -Corsaris (1r i 2n d’ESO) en què van participar Malena Forcadell de 1r A i Marta Gavaldà de 2n A. -Tropa de Corsaris
XIII CERTAMEN NACIONAL DE LECTURA EN VEU ALTA Llegeix més »
