La lectura és una de les habilitats més fonamentals que els nens i les nenes aprenen el primer cicle de primària. Des de l’escola mirem de fomentar l’amor per la lectura d’una manera lúdica i col·laborativa. Una de les tècniques més efectives per aconseguir-ho és la lectura per parelles. Aquesta metodologia no només millora la fluïdesa lectora, sinó que també afavoreix el desenvolupament social i emocional dels infants.
La lectura per parelles és una activitat en què dos infants llegeixen junts, un d’ells llegeix en veu alta mentre l’altre segueix el text i l’avisa amb un sotil toc a l’espatlla perquè repeteixi l’última paraula si s’ha equivocat. Aquesta pràctica és una de les estratègies de lectura que duem a terme a l’escola.
Amb aquesta pràctica pretenem millorar la fluïdesa i la pronunciació, ja que s’ajuden mútuament amb les paraules difícils o desconegudes, fomentar de l’autoconfiança i la cooperació aprenent a treballar en equip, compartint responsabilitats i a sentir-se més segurs a l’hora de llegir en públic, promocionar la motivació i l’interès per la lectura fent que gaudeixin de l’activitat, sentint-se més motivats per continuar llegint, ja que tenen el suport d’un company/a.
A més, per a dur-ho a terme de manera adequada cal assignar les parelles de manera equilibrada pel que fa al nivell de lectura i escollir lectures apropiades a l’edat.
En definitiva, la lectura per parelles és una eina poderosa per ajudar els nens i nenes de primer a desenvolupar-se com a lectors i lectores competents i apassionats/des.
