“Si vols veure la lluna bé,

mira-la pel gener”

El text retòric (dites, refranys, endevinalles, …) és una tipologia textual que dona moltes possibilitats per treballar diferents aspectes de la lectoescriptura. A més, són un tipus de textos que fomenten la imaginació, permeten “jugar” amb el llenguatge i exercitar i millorar la memòria. Amb aquest tipus de proposta, ens situem en l’espai i el temps i relacionem els diferents mesos amb les estacions de l’any.

Aquesta vegada, hem pogut posar en pràctica les nostres destreses plàstiques fent servir pinzell i pintures dels colors de l’hivern per fer un cel de nit. Tanmateix, hem treballat la psico fina i la força dels nostres dits fent boletes de papers de seda per elaborar la nostra lluna. I, per últim, hem treballat les paraules lluna i gener, fixant-nos en les seves lletres i relacionant-les amb el seu so, així com confegint la paraula, per acabar escrivint lluna.

El dibuix del natural és el que es realitza directament davant el model, siguin objectes, persones o paisatges. Requereix capacitat d’observació i anàlisi per traslladar al dibuix les proporcions i expressar allò que es vol representar.

Aprofitant la col·laboració de les famílies, vam fer servir una de les carbasses que van portar per proposar als infants de dibuixar-la amb retolador i pintar-la amb ceres, tot parant atenció als colors que hi trobem i les seves peculiaritats: línies, taques, formes irregulars,… Tanmateix, hem realitzat un treball paral·lel de lectoescriptura mitjançant el nom d’aquest fruit, treballant la consciència fonològica, l’atenció, la direccionalitat de les lletres i el traç.