Clop, clip, clop!
07/07/22Els nens i nenes de P3 hem après a cantar i ballar aquesta cançó, i ho hem passat d’allò més bé!!
Feu “click” als links per a poder veure els vídeos:
Marietes
Bolets petitons
Final de projecte 3A
20/06/22Aquest divendres passat, els nens i nenes de 3A vam poder presentar el projecte de les llengües a les nostres famílies.
La pregunta que va guiar el nostre projecte va ser “Com es van originar les llengües al món?”
A partir d’aquí vam començar a investigar, vam descobrir diferents teories científiques, i algunes creences de diverses zones del món. Aquestes investigacions ens van portar a l’evolució de l’home i el seu esquelet i cervell, com a un dels motius per aconseguir comunicar-ne amb un sistema molt diferenciat al de la resta dels animals. Hem estat treballant l’aparell fonador, i hem estudiat les famílies lingüístiques que hi ha al món. També hem conegut les característiques d’algunes de les llengües que més es parlen, algunes de les llengües que parla l’aumnat de la nostra classe i hem après algunes paraules en diferents llengües.
Com a final de projecte vam convidar a les famílies per jugar a uns jocs de taula que nosaltres mateixos havíem preparat, per tal de poder descobrir i aprendre els diferents continguts que ens han anat apareixent al llarg del projecte. Ens ho vam passar molt bé!
A més a més, el dia abans, ens havia vingut a visitar la Marta, una noia que és sorda de naixement i ens va fer una petita sessió de la LSC (Llengua de signes catalana).
Ens va explicar moltes coses sobre la llengua de signes, i vam aprendre a dir algunes frases que després vam poder comartir amb les famílies.
Ha estat un projecte en el que ens ha costat trobar una resposta final, però on el procés ha estat molt enriquidor!
Fotografia a l’escola
03/06/22La fotografia és un mitjà de comunicació visual que busca sempre expressar i comunicar missatges i documentar moments.
Els nens i nenes de tercer hem estat treballant tres tipus diferents de fotografia:
Fotografia matemàtica
Diuen que les matemàtiques es poden trobar en qualsevol lloc i que es poden fer servir per explicar molts aspectes de la nostra vida diària. Ens passem la vida envoltats d’elements que s’han construït o realitzat gràcies a aquesta ciència. El món està format per línies, corbes, punts, formes geomètriques…
És doncs molt lògic que existeixi la FOTOGRAFIA MATEMÀTICA. En els edificis en què estem o vivim podem trobar les millors inspiracions per les imatges que vulguem fer. Una imatge pertany a aquest tipus de fotografia quan el seu contingut té a veure, de manera evident, amb algun aspecte matemàtic.
Fotografia urbana
Un altre tipus de fotografia que hem estat treballant és la FOTOGRAFIA URBANA. De la mà de l’artista Slinkachu (artista urbà britànic) hem descobert un tipus de fotografia del qual no havíem sentit a parlar mai.
La fotografia urbana consisteix en realitzar petites instal·lacions, on realitat i alguns elements artificials, com ninos o objectes, s’uneixen per a enviar un missatge a la societat.
L’art urbà permet trobar dins de cada persona la inspiració que ens ajuda a transmetre situacions de denúncia, emocions o protesta combinant elements de l’entorn més proper que tenim al nostre abast.
Fotografia artística
Per últim ens hem endinsat en el món de la FOTOGRAFIA ARTÍSTICA. Aquesta vegada l’única consigna era aconseguir transmetre alguna emoció com la bellesa, la tranquil·litat, la felicitat,…
Aquesta vegada hem pogut editar les fotografies, transforma-les i retocar-les amb eines d’edició per acabar de donar una mica de personalitat a cadascuna de les imatges que s’han pres.
ESPEREM QUE HAGUEU GAUIT DE L’EXPOSICIÓ COMPLETA A L’ESCOLA!
Premis Jocs Florals’ 22
22/04/22Avui ens han fet entrega dels premis dels Jocs Florals de tota l’escola. A tercer hem participat a la categoria de NARRACIÓ. Portem 3 dies engrescats amb els nostres contes, i finalment avui hem conegut el veredicte. Entre tots els contes, la majoria molt originals, les nostres premiades han estat….La Xènia i la Nora!
Moltes felicitats a les dues i bona diada de Sant Jordi a tothom!
Trobada de padrins i fillols
19/04/22Avui l’alumnat de tercer estem molt i molt contents. Hem pogut anar sense la mascareta a l’escola i a més a més hem conegut els nostres fillols!!! Ens estem fent grans, i és la primera vegada que fem de padrins. Estàvem molt nerviosos perquè no sabíem com aniria aquesta trobada però final tot ha anat molt bé. Alguns estaven molt tímids i poc a poc els hem anat animant a jugar, i a altres ens ha costat més, però seguirem aprenent i creixent plegats a la propera trobada, que esperem que sigui ben aviat!
Bombolles de colors… Projecte monogràfic del Mar Mediterrani.
07/04/22Benvolgudes famílies de P5, la classe de A la vora de la mar i la classe de Puff era un drac màgic, hem estat treballant una cançó que es diu Bombolles, del Jordi Tonietti. Pertany a un disc molt bonic que es diu Cançons del Mar. Els nens i nenes de P5 hem imaginat que podíem agafar les bombolles de colors que feien els peixos i també que fèiem bombolletes de sabó. Esperem que us agradi!!
Cliqueu l’imatge:
Cinc peixos i… un dofí golafre!! Projecte monogràfic del Mar Mediterrani.
07/04/22Benvolgudes famílies de P3, la classe de Les Marietes i la classe del Bolet Petitó hem estat treballant la cançó de “Cinc Peixos” de Jordi Tonietti. Parla sobre cinc peixets i un dofí una mica golafre.. Comencem amb una ma amb la que representem els cinc peixos, a veure com acaba.. Aquesta cançó pertany a un disc molt bonic que es diu “Cançons del Mar”. Esperem que us agradi!!
Cliqueu l’imatge:
Les onades venen, les onades van… Projecte monogràfic del Mar Mediterrani.
07/04/22Benvolgudes famílies de P4, la classe del Peix Peixet i la classe dels Coets hem estat treballant la cançó de Les Onades del Jordi Tonietti. Ens hem imaginat movent-nos com onades que venen i van, ens trobaven al mig de la rotllana i marxaven amb suavitat… Ens ha agradat molt!! La cançó pertany a un disc molt bonic que es diu “Cançons del mar”. Us deixem una petita mostra de com ho hem fet. Esperem que us agradi!!
Cliqueu l’imatge:
Iniciem projecte monogràfic
15/03/22Ja ha arribat aquell moment del curs en què tot l’alumnat del centre estem engrescats en una mateixa temàtica! Hem iniciat el projecte monogràfic d’aquest curs 21-22: el mar Mediterrani.
Els nens i nenes de la nostra comunitat ens hem endinsat al projecte monogràfic amb la lectura d’un conte interactiu, on podrem anar triant la nostra aventura. Nous reptes ens aniran apareixent al llarg del conte. De moment en tenim un de prou complicat. Hem de construir una barca que suri!!!
Per fer-ho primer estem experimentant i descobrint a través del mètode científic quines qualitats ha de tenir una barca perquè aconseguim que suri… és qüestió només del material que fem servir? Del pes? De la forma? Quins factors haurem de tenir en compte?
De moment hem començat a fer les nostres hipòtesis, i a introduir-hi variables, per poder extreure una bona conclusió. Ens en sortirem????
Parc Güell
15/03/22Durant tot els mesos de gener i febrer vam estar treballant un projecte on ens vam endinsar en el món dels oficis. Ens vam endinsar en els diferents sectors, però sobretot vam plantejar-nos una pregunta. Es pot ser artista i arquitecte a la vegada? El treball entorn a la figura d’Antoni Gaudí ens va servir per donar resposta a la nostra pregunta.
Vam crear una agència de viatges per poder fer una ruta turística per Barcelona amb la nostra família.
Si cliqueu a les nostres imatges podreu veure el resultat de la nostra feina!
